SINAGA, INGRID A.N, 2105030371 (2025) PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN STAD BERBANTUAN VIDEO ANIMASI TERHADAP HASIL BELAJAR PENDIDIKAN PANCASILA DI KELAS V SD NEGERI 16 PASARAN 1 T.P 2024/2025. Skripsi thesis, UNIVERSITAS QUALITY.
![[img]](http://portaluniversitasquality.ac.id:55555/style/images/fileicons/text.png) |
Text
Cover.pdf Available under License Creative Commons Attribution. Download (286kB) |
|
Text
ABSTRAK INGREDD.pdf Available under License Creative Commons Attribution. Download (226kB) |
|
Text
BAB I INGRED.pdf Available under License Creative Commons Attribution. Download (188kB) |
|
Text
BAB II INGRED.pdf Available under License Creative Commons Attribution. Download (381kB) |
|
Text
BAB III - V INGRED.pdf Restricted to Registered users only Available under License Creative Commons Attribution. Download (448kB) |
|
Text
DAFTAR PUSTAKA INGRED.pdf Available under License Creative Commons Attribution. Download (154kB) |
|
Text
LAMPIRAN INGRED.pdf Available under License Creative Commons Attribution. Download (748kB) |
Abstract
Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh model pembelajaran STAD berbantuan video animasi terhadap hasil belajar pendidikan Pancasila siswa kelas V SD Negeri 16 Pasaran 1. Metode yang digunakan peneliti yaitu metode quasi eksperimen dengan desain non-equivalent control group desain dan instrumen yang digunakan pada peneliti berupa essay. Sebelum melakukan pembelajaran hasil rata-rata tes kelas V-A = 39,95 dan V-B = 41,6. Setelah dilaksanakan pembelajaran pada kelas eksperimen V-A dengan menggunakan model pembelajaran STAD berbantuan video animasi dan kelas kontrol V-B tanpa Model pembelajaran STAD berbatuan video animasi maka diperoleh rata-rata kelas eksperimen V-A = 82,22 dan kelas kontrol V-B = 62,4.berdasarkan hasil pengujian menggunakan uji t hasil belajar dengan taraf signifikan α= 0,05 diperoleh thitung > ttabel = 7,28 > 2,02. Dari pengujian hipotesis maka dapat disimpulkan bahwa dengan model pembelajaran STAD berbantuan video animasi ada pengaruh signifikan terhadap hasil belajar pendidikan Pancasila dikelas V SD Negeri 16 Pasaran 1 T.P 2024/2025
| Item Type: | Thesis/Skripsi (Skripsi) | ||||||||||||
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| Uncontrolled Keywords: | STAD Learning Model, Animation Video, Outcomes. | ||||||||||||
| Subjects: | 000 Generalities 300 Sosial Science |
||||||||||||
| Divisions: | Fakultas KIP > Prodi Pendidikan Guru SD | ||||||||||||
| Contributors: |
|
||||||||||||
| Department: | Pendidikan Guru Sekolah Dasar | ||||||||||||
| Depositing User: | Unnamed user with username Ingrid | ||||||||||||
| Date Deposited: | 27 Mar 2025 07:48 | ||||||||||||
| Last Modified: | 27 Mar 2025 07:48 | ||||||||||||
| URI: | http://portaluniversitasquality.ac.id:55555/id/eprint/3160 |
Actions (login required)
 |
View Item |
