PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN TIPE THINK PAIR SHARE DENGAN BANTUAN MEDIA BIG BOOK TERHADAP HASIL BELAJAR SISWA PADA MATA PELAJARAN IPAS DI KELAS III SD NEGERI 101884 LIMAU MANIS T.P 2024/2025

DEPARI, MELISA ANGELTA, 2105030274 (2025) PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN TIPE THINK PAIR SHARE DENGAN BANTUAN MEDIA BIG BOOK TERHADAP HASIL BELAJAR SISWA PADA MATA PELAJARAN IPAS DI KELAS III SD NEGERI 101884 LIMAU MANIS T.P 2024/2025. Skripsi thesis, UNIVERSITAS QUALITY.

	Text COVER.pdf Available under License Creative Commons Attribution. Download (473kB)
	Text ABSTRAK.pdf Available under License Creative Commons Attribution. Download (78kB)
	Text BAB I.pdf Available under License Creative Commons Attribution. Download (166kB)
	Text BAB II.pdf Available under License Creative Commons Attribution. Download (229kB)
	Text BAB III-V.pdf Restricted to Registered users only Available under License Creative Commons Attribution. Download (429kB)
	Text DAFTAR PUSTAKA.pdf Available under License Creative Commons Attribution. Download (145kB)
	Text LAMPIRAN.pdf Available under License Creative Commons Attribution. Download (2MB)

Abstract

Penelitian ini bertujuan 1) Untuk mengetahui hasil belajar siswa dengan menggunakan model Tipe Think Pair Share dengan berbantuan media big book pada mata pelajaran IPAS di kelas III. 2) Untuk mengetahui hasil belajar siswa dengan menggunakan model Tipe Think Pair Share tanpa berbantuan media big book pada mata pelajaran IPAS di kelas III. 3) Untuk mengetahui pengaruh yang signifikan dari model pembelajaran Tipe Think Pair Share terhadap hasil belajar siswa pada mata pelajaran IPAS di kelas III SD Negeri 101884 Limau Manis T.P 2024/2025.Popilasi dalam penelitian ini berjumlah 50 orang siswa yakni seluruh siswa kelas III SD Negeri 101884 Limau Manis T.P 2024/2025.Jenis penelitian quasi eksperimen dengan desain penelitian yang menggunakan Pre Test dan pos test,yaitu total sampel di kelas IIIA sebagai kelas eksperimen dan diajarkan menggunakan media big book dan sebagai kelas kontrol yang diajarkan tanpa menggunakan media big book.Soal tes yakni 5 soal hasil belajar siswa berbentuk essay.Analisis data menggunakan uji persyarat ( normalitas,homogenitas ) dan uji hipotesis menggunakan uji t.Berdasarkan hasil uji t yang telah dilakukan maka diperoleh T hitung 3,522 dan T tabel 2,011.Maka diperoleh T hitung >T tabel ( 3,522 > 2,011) yang artinya H0 di tolak H1 di terima sehingga dapat dinayatakan bahwa Ada pengaruh yang signifikan terhadap hasil belajar siswa dengan menggunakan model tipe Think Pair Share pada mata pelajaran IPAS di kelas III SD Negeri 101884 Limau Manis Tahun Pelajaran 2024/2025.

Actions (login required)

View Item