PENGEMBANGAN MEDIA PEMBELAJARAN POWERPOINT PADA MATERI GAYA DISEKITAR KITA KELAS IV SDN 101819 PANCURBATU

GINTING, WENNA MENINA BR, 2105030262 (2025) PENGEMBANGAN MEDIA PEMBELAJARAN POWERPOINT PADA MATERI GAYA DISEKITAR KITA KELAS IV SDN 101819 PANCURBATU. Skripsi thesis, UNIVERSITAS QUALITY.

	Text COVER.pdf Available under License Creative Commons Attribution. Download (126kB)
	Text ABSTRAK.pdf Available under License Creative Commons Attribution. Download (80kB)
	Text BAB I.pdf Available under License Creative Commons Attribution. Download (88kB)
	Text BAB II.pdf Available under License Creative Commons Attribution. Download (183kB)
	Text BAB III-V.pdf Restricted to Registered users only Available under License Creative Commons Attribution. Download (377kB)
	Text DAFTAR PUSTAKA.pdf Available under License Creative Commons Attribution. Download (84kB)
	Text LAMPIRAN.pdf Available under License Creative Commons Attribution. Download (791kB)

Abstract

Penelitian ini merupakan penelitian pengembangan (R&D) yang menggunakan rancangan model pengembangan Richey dan Klein yaitu model penelitian PPE (Planning, Production, and Evaluation).” Tujuan penelitian ini adalah untuk mengembangkan media pembelajaran powerpoint pada materi gaya disekitar kita kelas IV SDN 101819 Pancurbatu. Teknik pengumpulan data yang digunakan pada penelitian ini diperoleh dari data hasil angket uji kevalidan oleh ahli media dan ahli materi serta data hasil angket kepraktisan oleh guru dan siswa. untuk mengetahui kevalidan dan kepraktisan pengembangan media pembelajaran powerpoint pada materi gaya disekitar kita kelas IV SDN 101819 Pancurbatu. Berdasarkan hasil penelitian diperoleh hasil penilaian ahli media dengan persentase 98,33%. Jika disesuaikan dengan Kriteria Pengkategorian Validasi, hasil validasi oleh ahli media berada pada keterangan sangat valid. Hasil validasi oleh ahli materi diperoleh ratarata persentase sebesar 98,33%. Jika disesuaikan dengan Kriteria Pengkategorian Validasi, hasil validasi oleh ahli materi berada pada keterangan sangat valid. Dengan demikian tingkat kevalidan materi pada Media Pembelajaran Powerpoint yang dikembangkan dinyatakan sudah valid untuk diterapkan dan digunakan dalam proses pembelajaran dikelas. Begitu juga hasil angket kepraktisan berdasarkan tanggapan siswa diperoleh skor rata-rata 96,75% dengan kategori sangat Praktis. Peserta didik menyatakan bahwa media pembelajaran powerpoint sangat memotivasi dan menarik. Hasil angket kepraktisan berdasarkan tanggapan guru diperoleh skor rata-rata persentase sebesar 91,67% dengan keterangan sangat praktis. Guru menyatakan bahwa media pembelajaran powerpoint ini menarik dan mudah di pahami. Guru menilai media pembelajaran ini sangat praktis digunakan dalam proses pembelajaran.

Actions (login required)

View Item