PENGEMBANGAN MEDIA PEMBELAJARAN POP-UP BOOK MATERI PENGELOMPOKAN HEWAN BERDASARKAN JENIS MAKANANNYA DI KELAS IV SD NEGERI 060938 MEDAN T.P 2024/2025

SILABAN, NADIA CYNTIA KURNIA BR, 2105030027 (2025) PENGEMBANGAN MEDIA PEMBELAJARAN POP-UP BOOK MATERI PENGELOMPOKAN HEWAN BERDASARKAN JENIS MAKANANNYA DI KELAS IV SD NEGERI 060938 MEDAN T.P 2024/2025. Skripsi thesis, UNIVERSITAS QUALITY.

	Text COVER.pdf Available under License Creative Commons Attribution. Download (638kB)
	Text ABSTRAK.pdf Available under License Creative Commons Attribution. Download (289kB)
	Text BAB I.pdf Available under License Creative Commons Attribution. Download (298kB)
	Text BAB II.pdf Available under License Creative Commons Attribution. Download (389kB)
	Text BAB III-V.pdf Restricted to Registered users only Available under License Creative Commons Attribution. Download (300kB)
	Text DAFTAR PUSTAKA.pdf Available under License Creative Commons Attribution. Download (256kB)
	Text LAMPIRAN.pdf Available under License Creative Commons Attribution. Download (809kB)

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui kevalidan dan kepraktisan pengembangan media pembelajaran media Pop-Up Book pengelompokan hewan berdasarkan jenis makanannya dikelas IV SD Negeri 060938 Medan. Jenis penelitian ini adalah jenis penelitian Planning, Production & Evaluation (Perencanaan, Produksi dan Evaluasi). Adapun Lokasi penelitian ini dilaksanakan di SD Negeri 060938 Medan, tepatnya Jalan Luku I, Kwala Bekala, Kecamatan Medan Johor, Kota Medan, Sumatra Utara. Subjek penelitian ini adalah SD Negeri 060938 Medan kleas IV yang berjumlah 22 orang. Hasil penelitian menunjukan kevalidan dilihat dari hasil keseluruhan validator berupa lembar validasi dengan presentase nilai dari ahli materi 94,6%, presentase nilai dari validator ahli media 85% dan termasuk kedalam kategori sangat valid., serta kepraktisan dapat dilihat melalui hasil angket respon guru dengan nilai 97,5% sehingga dapat disimpulkan bahwa media pembelajaran Pop-Up Book yang dikembangkan termasuk kedalam kategori praktis. Kesimpulan penelitian ini adalah media pembelajaran Pop-Up Book yang dikembangkan dinyatakan valid dan praktis dalam penggunaannya untuk proses pembelajaran.

Actions (login required)

View Item