PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN PROBLEM BASED LEARNING (PBL) TERHADAP HASIL BELAJAR SISWA KELAS V PADA MATERI INDONESIAKU KAYA RAYA PELAJARAN IPAS SD NEGERI 060938 MEDAN JOHOR T.P 2024/2025

BARUS, SELVIANI BR, 2105030367 (2025) PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN PROBLEM BASED LEARNING (PBL) TERHADAP HASIL BELAJAR SISWA KELAS V PADA MATERI INDONESIAKU KAYA RAYA PELAJARAN IPAS SD NEGERI 060938 MEDAN JOHOR T.P 2024/2025. Skripsi thesis, UNIVERSITAS QUALITY.

	Text COVER.pdf Available under License Creative Commons Attribution. Download (312kB)
	Text ABSTRAK.pdf Available under License Creative Commons Attribution. Download (85kB)
	Text BAB I.pdf Available under License Creative Commons Attribution. Download (120kB)
	Text BAB II.pdf Available under License Creative Commons Attribution. Download (220kB)
	Text BAB III-V.pdf Restricted to Registered users only Available under License Creative Commons Attribution. Download (557kB)
	Text DAFTAR PUSTAKA.pdf Available under License Creative Commons Attribution. Download (154kB)
	Text LAMPIRAN.pdf Available under License Creative Commons Attribution. Download (1MB)

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh Model Pembelajaran Problem Based Learning terhadap hasil belajar siswa siswa pada mata pelajaran IPAS di kelas V SD Negeri 060938 Medan Johor Tahun Pelajar 2024/2025. Metode yang digunakan peneliti yaitu kuantitatif dengan One Group Pretes – Posstes Design. Instrumen yang di gunakan peneliti adalah tes untuk digunakan dalam mengumulpulkan data tentang hasil belajar siswa. Penelitian ini menggunakan 2 kelas sampel dengan total sampel VA 25 orang siswa dan VB 19 orang siswa. Kelas eksperimen di ajarkan dengan menggunakan model PBL dan kelas kontrol Tanpa menggunakan model PBL. Berdasarkan hasil penelitian yang dapat diketahui bahwa kemampuan hasil belajar siswa dengan menggunakan model PBL berbantuan memperoleh nilai rata-rata 85,46, termasuk kriteria tinggi, sedangkan siswa yang tanpa Menggunakan Model PBL memperoleh nilai rata-rata 74,74, termasuk kriteria sedang. Maka dapat di simpulkan bahawa terdapat Pengaruh yang Signifikan Penggunaan Model PBL Terhadap Hasil Belajar Siswa Pada Pembelajaran IPAS Materi Indonesiaku kaya raya Kelas V SD Negeri 060938 Medan Johor Tahun Pelajaran 2024/2025.

Actions (login required)

View Item