PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN JIGSAW TERHADAP HASIL BELAJAR SISWA PADA MATA PELAJARAN IPA MATERI SIFAT SIFAT BENDA SISWA KELAS 3 DI SD NEGERI 104217 SIDOMULYO T.A 2024/2025

EMIA NOVIKA, 2105030412 (2025) PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN JIGSAW TERHADAP HASIL BELAJAR SISWA PADA MATA PELAJARAN IPA MATERI SIFAT SIFAT BENDA SISWA KELAS 3 DI SD NEGERI 104217 SIDOMULYO T.A 2024/2025. Skripsi thesis, UNIVERSITAS QUALITY.

	Text COVER.pdf Available under License Creative Commons Attribution. Download (237kB)
	Text ABSTRAK.pdf Available under License Creative Commons Attribution. Download (202kB)
	Text BAB I.pdf Available under License Creative Commons Attribution. Download (225kB)
	Text BAB II.pdf Available under License Creative Commons Attribution. Download (144kB)
	Text BAB III-V.pdf Restricted to Registered users only Available under License Creative Commons Attribution. Download (406kB)
	Text DAFTAR PUSTAKA.pdf Available under License Creative Commons Attribution. Download (86kB)
	Text LAMPIRAN .pdf Available under License Creative Commons Attribution. Download (589kB)

Abstract

Hasil pembelajaran IPA di SD Negeri 104217 Sidomulyo masih rendah. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh Model Pembelajaran Jigsaw Terhadap Hasil Belajar Siswa Pada Mata Pelajaran IPA Materi Sifat-Sifat Benda Siswa Kelas III Di SD Negeri 104217 Sidomulyo TP. 22024/2025. Desain penelitian ini adalah pretest-posttest control group design. Populasi dalam penelitian ini adalah seluruh siswa kelas III, dengan sampel terdiri dari dua kelas: kelas eksperimen yang menggunakan model pembelajaran Jigsaw berjumlah 20 orang siswa dan kelas kontrol yang menggunakan model konvensional berjumlah 25 orang siswa. Berdasarkan penelitian yang dilakukan nilai pretest kelas III-A adalah 50,8 dan di nilai pretest di kelas III-B adalah 80,25. Untuk hasil posttest di kelas Kontrol memperoleh hasil 56,2 dan di kelas eksperimen memperoleh hasil 86,25. Hasil uji t-test independen menunjukkan nilai t-hitung > t-tabel = 2,100 > 1,734 dengan α = 0,05, yang berarti penggunaan model pembelajaran Jigsaw berpengaruh secara signifikan terhadap peningkatan hasil belajar siswa dalam mata pelajaran IPA Materi Sifat-sifat Benda. Oleh karena itu, model ini disarankan untuk diterapkan dalam proses pembelajaran guna menciptakan pengalaman belajar yang lebih efektif dan menyenangkan bagi siswa.

Actions (login required)

View Item