PENGARUH MEDIA PEMBELAJARAN TEKA-TEKI SILANG TERHADAP HASIL BELAJAR IPA MATERI PERKEMBANGBIAKAN TUMBUHAN PADA SISWA KELAS IV SD NEGERI 040570TIGABINANGAT.P 2024/2025

Sepetria Franola br karo, 2105030122 (2025) PENGARUH MEDIA PEMBELAJARAN TEKA-TEKI SILANG TERHADAP HASIL BELAJAR IPA MATERI PERKEMBANGBIAKAN TUMBUHAN PADA SISWA KELAS IV SD NEGERI 040570TIGABINANGAT.P 2024/2025. Skripsi thesis, UNIVERSITAS QUALITY.

	Text Sampul Tria.pdf Available under License Creative Commons Attribution. Download (1MB)
	Text Abstrak Tria.pdf Available under License Creative Commons Attribution. Download (756kB)
	Text bab 1 Tria.pdf Available under License Creative Commons Attribution. Download (357kB)
	Text bab 2 tria.pdf Available under License Creative Commons Attribution. Download (549kB)
	Text bab 3-5 Tria.pdf Restricted to Registered users only Available under License Creative Commons Attribution. Download (639kB)
	Text daftar pustaka Tria.pdf Available under License Creative Commons Attribution. Download (304kB)
	Text daftar lampiran Tria.pdf Available under License Creative Commons Attribution. Download (983kB)

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh hasil belajar siswa Pelajaran IPA dengan menggunakan media teka-teki silang pada materi perkembangbiakan tumbuhan di kelas IV SD Negeri 040570 Tigabinanga. Adapun masalah dari sekolah tersebut adalah media pembelajran yang belum sesuai dan maksimal. Jenis penelitian ini adalah quasi eksperimen dan instrument penelitian ini adalah tes. Hasil dari rata-rata tes akhir kelas IV A 80,60 yakni kelaseksperimen menggunakan media teka-teki silang dan kelasIV B 62,17 yakni kelas kontrol. Tabel frekuensi dan frekuensi relative kemudian digambarkan kedalam bentuk diagram untuk mengetahui hasil belajar siswa setelah dilaksanakan pembelajaran dengan menggunakan media teka-teki silang di kelas eksperimen dan pembelajaran konvensional kelas kontrol dapat diketahui bahwa t hitung sebesar 6,37 dengan t tabel sebesar 2,01 pada taraf signifikan α= 0,05. Maka kriteria maka t hitung > t tabel yaitu 6,37 > 2,01. Hal ini membuktikan bahwa hasil belajar siswa yang diajarkan dengan menggunakan media teka-teki silang lebih tinggi dibandingkan dengan hasil belajar siswa dengan menggunakan konvensional. Dengan demikian, maka dapat disimpulkan bahwa ada pengaruh yangsignifikan penggunaan media teka-teki silang terhadap hasil belajar IPA materi perkembangbiakan tumbuhan di kelas IV SD Negeri 040570 Tigabinanga.

Actions (login required)

View Item