PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE NHT TERHADAP HASIL BELAJAR IPA DI KELAS V SDN 064033 MEDAN JOHOR T.P 2024/2025

SEMBIRING, YOLANDA VALENTINA BR, 2105030299 (2025) PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE NHT TERHADAP HASIL BELAJAR IPA DI KELAS V SDN 064033 MEDAN JOHOR T.P 2024/2025. Skripsi thesis, UNIVERSITAS QUALITY.

	Text COVER.pdf Available under License Creative Commons Attribution. Download (269kB)
	Text ABSTRAK.pdf Available under License Creative Commons Attribution. Download (22kB)
	Text BAB I.pdf Available under License Creative Commons Attribution. Download (177kB)
	Text BAB II.pdf Available under License Creative Commons Attribution. Download (153kB)
	Text BAB III-V.pdf Restricted to Registered users only Available under License Creative Commons Attribution. Download (359kB)
	Text DAFTAR PUSTAKA.pdf Available under License Creative Commons Attribution. Download (82kB)
	Text LAMPIRAN.pdf Available under License Creative Commons Attribution. Download (193kB)

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis pengaruh model pembelajaran kooperatif tipe Numbered Heads Together (NHT) terhadap hasil belajar siswa pada mata pelajaran Ilmu Pengetahuan Alam (IPA) di kelas V SDN 064033 Medan Johor tahun ajaran 2024/2025. Metode penelitian yang digunakan adalah quasi eksperimental dengan desain kontrol pre-test dan post-test. Sampel penelitian terdiri dari dua kelas, yaitu kelas VA sebagai kelas kontrol dan kelas VB sebagai kelas eksperimen, yang masing-masing berjumlah 28 dan 30 siswa. Data diperoleh melalui tes awal dan tes akhir yang dianalisis menggunakan uji normalitas, homogenitas, dan uji t. Hasil penelitian menunjukkan bahwa rata-rata hasil belajar siswa yang diajar dengan model NHT (80) lebih tinggi dibandingkan dengan kelas kontrol yang menggunakan pembelajaran konvensional (73). Hasil uji t menunjukkan nilai thitung (4,24) lebih besar dari t tabel (2,00), yang menunjukkan adanya pengaruh signifikan dari penggunaan model pembelajaran kooperatif NHT terhadap hasil belajar IPA siswa. Dengan demikian, penerapan model NHT dapat meningkatkan hasil belajar siswa, khususnya dalam pembelajaran IPA.

Actions (login required)

View Item