MENINGKATKAN HASIL BELAJAR SISWA DENGAN MENGGUNAKAN MODEL THINK PAIR AND SHARE PADA MATA PELAJARAN IPA DI KELAS V SD SWASTA ANASTASIA TP. 2018/2019

GINTING, ROSANTI, 1505030169 (2019) MENINGKATKAN HASIL BELAJAR SISWA DENGAN MENGGUNAKAN MODEL THINK PAIR AND SHARE PADA MATA PELAJARAN IPA DI KELAS V SD SWASTA ANASTASIA TP. 2018/2019. Skripsi thesis, UNIVERSITAS QUALITY.

	Text SAMPUL.pdf Available under License Creative Commons Attribution. Download (2MB)
	Text ABSTRAK.pdf Available under License Creative Commons Attribution. Download (38kB)
	Text BAB I.pdf Available under License Creative Commons Attribution. Download (1MB)
	Text BAB II.pdf Available under License Creative Commons Attribution. Download (1MB)
	Text BAB III-BAB V.pdf Restricted to Registered users only Available under License Creative Commons Attribution. Download (1MB)
	Text DAFTAR PUSTAKA.pdf Available under License Creative Commons Attribution. Download (23kB)

Abstract

Tujuan dari penelitian adalah untuk mengetahui peningkatan hasil belajar siswa setelah menggunakan model Think Pair Share pada mata pelajaran IPA dengan pokok bahasan bumi dan alam semesta dikelas V SD Swasta Anastasia TP. 2018/2019. Jenis penelitian ini adalah Penelitian Tindakan Kelas (PTK) dengan menggunakan model Think Pair Share. Penelitian ini dilakukan di SD Swasta Anastasia TP. 2018/2019. Subjek dalam penelitian ini adalah siswa kelas V SD Swasta Anastasia TP. 2018/2019 sebanyak 30 orang. Yang menjadi objek penelitian adalah model Think Pair Share dalam pelajaran IPA dengan pokok bahasan bumi dan alam semesta di kelas V SD Swasta Anastasia TP. 2018/2019. Alat pengumpul data yang digunakan oleh peneliti adalah Observasi dan Tes. Observasi guru pada siklus I memperoleh nilai 60% atau berkategori cukup. Observasi guru pada siklus II memperoleh 71,17% atau berkategori baik. Observasi aktivitas Siswa pada siklus I memperoleh nilai 68 atau berkategori cukup dan pada siklus II memperoleh nilai 84 atau berkategori baik. Dari hasil analisis data pada siklus I hasil belajar diperoleh 22 siswa (73,33%) yang telah mencapai ketuntasan belajar, 8 siswa (26,67%) belum mencapai ketuntasan belajar, dan nilai rata-rata 68,66. Dari hasil analisis data pada siklus II diperoleh 26 siswa (86,67%) yang telah mencapai ketuntasan belajar, 4 siswa (13,33%) belum mencapai ketuntasan belajar, dan nilai rata-rata 76. Simpulan dalam penelitian ini adalah pelaksanaan pembelajaran dengan menggunakan model Think Pair Share pada mata pelajaran IPA di kelas V SD Swasta Anastasia TP. 2018/2019 berkategori baik dan hasil belajar IPA meningkat.

Actions (login required)

View Item