PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN PROJECT BASED LEARNING TERHADAP HASIL BELAJAR SISWA PADA MATA PELAJARAN IPAS KELAS IV SD NEGERI 067243 MEDAN SELAYANG T.P 2024/2025

BUKIT, LORA EPLITA BR, 2105030166 (2025) PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN PROJECT BASED LEARNING TERHADAP HASIL BELAJAR SISWA PADA MATA PELAJARAN IPAS KELAS IV SD NEGERI 067243 MEDAN SELAYANG T.P 2024/2025. Skripsi thesis, UNIVERSITAS QUALITY.

	Text cover.pdf Available under License Creative Commons Attribution. Download (1MB)
	Text ABSTRAK.pdf Available under License Creative Commons Attribution. Download (158kB)
	Text BAB I.pdf Available under License Creative Commons Attribution. Download (231kB)
	Text BAB II.pdf Available under License Creative Commons Attribution. Download (491kB)
	Text BAB III - BAB V.pdf Restricted to Registered users only Available under License Creative Commons Attribution. Download (726kB)
	Text DAFTAR PUSTAKA.pdf Available under License Creative Commons Attribution. Download (50kB)
	Text DAFTAR LAMPIRAN.pdf Available under License Creative Commons Attribution. Download (1MB)

Abstract

Tujuan dalam penelitian ini adalah untuk melihat hasil belajar siswa sebelum menggunakan model project based learning dan sesudah menggunakan model project based learning. Penelitian dilaksanakan di SD Negeri 067243 Medan Selayang Tahun pembelajaran 2024/2025. Sebagai Populasi adalah siswa kelas IV dengan jumlah siswa 22 orang. Jenis penelitian yang di lakukan adalah penelitian Preeksperimental dengan alat pengumpulan data yang digunakan adalah tes berbentuk pilihan Essay. Dari analisis data dan hipotesis; (1) diperoleh nilai rata-rata siswa yang sebelum menggunakan model pembelajaran Project Based Learning pada materi energi alternatif dan kegunaanya diperoleh nilai ratarata adalah 15,68. (2) Hasil belajar IPAS siswa yang diajar sesudah menggunakan model pembelajaran Project Based Learning pada materi energi alternatif dan kegunaanya di kelas IV SD Negeri 067243 Medan Selayang diperoleh nilai ratarata adalah 77,95. (3) Ada pengaruh yang signifikan sesudah penggunaan model pembelajaran project based learning terhadap hasil belajar siswa dalam materi energi alternatif dan kegunaanya pada mata pembelajaran IPAS di kelas IV SD Negeri 067243 Medan Selayang Tahun Pembelajaran 2024/2025 yaitu 7,240 > 2,012, sehingga H_(O )ditolak dan H_1 diterima dimana dinyatakan bahwasanya penelitian ini dapat digunakan disekolah.

Actions (login required)

View Item