PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE NUMBERED HEAD TOGETHER (NHT) TERHADAP HASIL BELAJAR SISWA PADA MATA PELAJARAN IPAS KELAS lV SDN 040491 BATUKARANG T.P 2024/2025

BANGUN, OKI MELGYBSON, 2105030276 (2025) PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE NUMBERED HEAD TOGETHER (NHT) TERHADAP HASIL BELAJAR SISWA PADA MATA PELAJARAN IPAS KELAS lV SDN 040491 BATUKARANG T.P 2024/2025. Skripsi thesis, UNIVERSITAS QUALITY.

	Text COVER.pdf Available under License Creative Commons Attribution. Download (238kB)
	Text ABSTRAK.pdf Available under License Creative Commons Attribution. Download (89kB)
	Text BAB I.pdf Available under License Creative Commons Attribution. Download (142kB)
	Text BAB II.pdf Available under License Creative Commons Attribution. Download (279kB)
	Text BAB III-V.pdf Restricted to Registered users only Available under License Creative Commons Attribution. Download (429kB)
	Text DAFTAR PUSTAKA.pdf Available under License Creative Commons Attribution. Download (118kB)
	Text LAMPIRAN.pdf Available under License Creative Commons Attribution. Download (1MB)

Abstract

Penelitian ini bertujuan 1.Untuk mengetahui hasil belajar siswa tanpa menggunakan model pembelajaran Numbered Head Together pada mata pelajaran IPAS kelas IV di SD Negeri 040491 Batukarang 2. Untuk mengetahui hasil belajar siswa menggunakan model pembelajaran Nubered head Together pada mata pelajaran IPAS kelas IV di SD Negeri 040491 Batukarang 3. Adanya pengaruh signifikan dengan menggunakan model pembelajaran Numbered Head Together pada mata pelajaran IPAS kelas IV di SD Negeri 040491 Batukarang Jenis penelitian ini adalah quasi ekperimen, penelitian ini dilaksanakan di SDN 040491 Batukarang populasi dari penelitian ini adalah seluruh siswa kelas Vl sebanyak 2 kelas. Dengan jumlah siswa di kelas ekperimen 25 orang siswa, dan di kelas kontrol 25 orang siswa. Alat pengumpulan data berupa tes esay, data yang digunakan adalah uji normalitas, uji homogenitas, dan uji hipotesis. 1)Hasil belajar siswa dengan menggunakan model kooperatif tipe NHT pada mata pelajaran IPAS SD Negeri 040491 Batukarang diperoleh nilai rata-rata 90,08 2)Hasil belajar siswa tanpa model kooperatif tipe NHT di kelas Vl SD Negeri 040491 Batukarang diperoleh nilai rata-rata 81,28. 3)Ada pengaruh signifikan penggunaan model kooperatif tipe NHT terhadap hasil belajar siswa di kelas Vl SD Negeri 040491 Batukarang yang di buktikan dengan menggunkan uji t th 3,21 > tt 1,67. maka H0 ditolak H1 diterima. Sehingga dapat disimpulkan bahwa ada pengarung signifikan penggunaan model kooperatif tipe (NHT) terhadap hasil belajar siswa pada mata pelajaran ipas kelas lV SDN 040491 Batukatang T.p 2024/2025.

Actions (login required)

View Item