PENGARUH MEDIA MIND MAPPING TERHADAP HASIL BELAR IPA SISWA MATERI ORGAN PENCERNAAN MANUSIA KELAS V SD SWASTA MULIA MEDAN T.P 2024/2025

RITONGA, SITI ROHANI, 2105030245 (2025) PENGARUH MEDIA MIND MAPPING TERHADAP HASIL BELAR IPA SISWA MATERI ORGAN PENCERNAAN MANUSIA KELAS V SD SWASTA MULIA MEDAN T.P 2024/2025. Skripsi thesis, UNIVERSITAS QUALITY.

	Text COVER...pdf Available under License Creative Commons Attribution. Download (434kB)
	Text ABSTRAK.pdf Available under License Creative Commons Attribution. Download (273kB)
	Text BAB I.pdf Available under License Creative Commons Attribution. Download (332kB)
	Text BAB II.pdf Available under License Creative Commons Attribution. Download (453kB)
	Text BAB III-V.pdf Restricted to Registered users only Available under License Creative Commons Attribution. Download (542kB)
	Text DAFTAR PUSTAKA.pdf Available under License Creative Commons Attribution. Download (228kB)
	Text LAMPIRAN.pdf Available under License Creative Commons Attribution. Download (882kB)

Abstract

Tujuan dilakukannya penelitian ini adalah untuk mengetahui hasil belajar IPA siswa dengan menggunakan media mind mapping pada materi organ pencernaan manusia kelas V SD Swasta Mulia Medan Tahun Pelajaran 2024/2025, untuk mengetahui pengaruh signifikan penggunaan media mind mapping terhadap hasil belajar siswa pada materi organ pencernaan manusia di kelas V SD Swasta Mulia Medan Tahun Pelajaran 2024/2025. 26 November 2024. Di SD Swasta Mulia Medan Tahun Pelajaran 2024/2025. Populasi dalam penelitiam ini adalah seluruh siswa kelas V-A dan V-B sebanyak 40 siswa, yang seluruhnya menjadi sampel pada peneliti ini. Metode yang digunakan adalah Quasi Eksperimen dan instrumen penelitian ini adalah tes essay sebanyak 5 soal. Berdasarkan perhitungan yang dilakukan, diproleh nilai rata-rata akhir siswa pada kelas eksperimen yang di ajar dengan menggunakan media mind mapping ialah 86,5 dan kelas kontrol yang diajar tanpa menggunakan media mind mapping ialah 79,5. Hasil pengujian hipotesis pada penelitian ini yang dihitung dengan uji t diproleh data bahwa hasil belajar IPA siswa pada materi organ pencernaan manusia yang diajarkan dengan menggunakan media mind mapping lebih tinggi dibandingkan dengan yang diajarkan tanpa menggunakan media mind mapping.

Actions (login required)

View Item