MENINGKATKAN HASIL BELAJAR SISWA DENGAN MENGGUNAKAN MODEL PEMBELAJARAN PICTURE AND PICTURE PADA MATA PELAJARAN IPA DI KELAS IV SD NEGERI 0404457 BERASTAGI T.P 2018/2019

PASARIBU, VIVI SONYA J. Y. C. BR, 1505030338 (2019) MENINGKATKAN HASIL BELAJAR SISWA DENGAN MENGGUNAKAN MODEL PEMBELAJARAN PICTURE AND PICTURE PADA MATA PELAJARAN IPA DI KELAS IV SD NEGERI 0404457 BERASTAGI T.P 2018/2019. Skripsi thesis, UNIVERSITAS QUALITY.

	Text SAMPUL.pdf Available under License Creative Commons Attribution. Download (1MB)
	Text ABSTRAK.pdf Available under License Creative Commons Attribution. Download (205kB)
	Text BAB I.pdf Available under License Creative Commons Attribution. Download (257kB)
	Text BAB II.pdf Available under License Creative Commons Attribution. Download (346kB)
	Text BAB III-BAB V.pdf Restricted to Registered users only Available under License Creative Commons Attribution. Download (656kB)
	Text DAFTAR PUSTAKA.pdf Available under License Creative Commons Attribution. Download (173kB)

Abstract

Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengetahui pelaksanaan pembelajaran, untuk mengetahui ketuntasan belajar, dan untuk mengetahui peningkatan hasil belajar siswa dengan menggunakan Model Picture and Picture pada Pembelajaran IPA Pokok Bahasan Daur Hidup Hewan di kelas IV SD Negeri 040457 Berastagi T.P 2018/2019. Subjek dalam penelitian ini adalah seluruh siswa kelas IV SD Negeri 040457 Berastagi yang berjumlah 36 orang. Adapun objek penelitian ini adalah penggunakan Model Picture and Picture pada mata pelajaran IPA Pokok Bahasan Daur Hidup Hewan Kelas IV SD Negeri 040457 Berastagi T.P 2018/2019. Berdasarkan hasil penelitian siklus I diperoleh hasil pelaksanaan pembelajaran pada aktifitas guru 58,9% dengan kategori cukup dan pelaksanaan pembelajaran pada aktifitas siswa 64 dengan kategori cukup, ketuntasan belajar secara individu yaitu 22 siswa yang tuntas dan siswa yang tidak tuntas 14 siswa dari jumlah keseluruhan 36 siswa, sedangkan ketuntasan klasikal 61,11% dan nilai rata-rata sebesar 76,38. Berdasarkan hasil penelitian siklus II diperoleh hasil pelaksanaan pembelajaran pada aktifitas guru 67,1% dengan kategori cukup dan pelaksanaan pembelajaran pada aktifitas siswa 72 dengan kategori cukup, ketuntasan belajar secara individu yaitu 31 siswa yang tuntas dan siswa yang tidak tuntas 5 siswa dari jumlah keseluruhan 36 siswa, sedangkan ketuntasan klasikal 86,11% dan nilai rata-rata sebesar 69,72. Berdasarkan hasil penelitian dapat disimpulkan bahwa pelaksanaan pembelajaran setelah menggunakan Model Picture and Picture pada Pembelajaran IPA Pokok Bahasan Daur Hidup Hewan di kelas IV SD Negeri 040457 Berastagi T.P 2018/2019 sudah berkategori baik dan hasil belajar meningkat sebesar 40,90%.

Actions (login required)

View Item