PENGEMBANGAN KARTU KUARTED BERBASIS LITERASI UNTUK KETERAMPILAN MEMBACA SISWA KELAS III UPT SDN 060973 JLN. IMPRES ASAM KUMBANG KECAMATAN MEDAN SELAYANG TP. 2025/2026

SRI ULINA, 2205030181 (2026) PENGEMBANGAN KARTU KUARTED BERBASIS LITERASI UNTUK KETERAMPILAN MEMBACA SISWA KELAS III UPT SDN 060973 JLN. IMPRES ASAM KUMBANG KECAMATAN MEDAN SELAYANG TP. 2025/2026. Skripsi thesis, UNIVERSITAS QUALITY.

	Text COVER.pdf Available under License Creative Commons Attribution. Download (382kB)
	Text ABSTRAK.pdf Available under License Creative Commons Attribution. Download (215kB)
	Text BAB I.pdf Available under License Creative Commons Attribution. Download (218kB)
	Text BAB II.pdf Available under License Creative Commons Attribution. Download (295kB)
	Text BAB III, BAB VI, BAB V.pdf Available under License Creative Commons Attribution. Download (655kB)
	Text DAFTAR PUSTAKA.pdf Available under License Creative Commons Attribution. Download (169kB)
	Text LAMPIRAN.pdf Available under License Creative Commons Attribution. Download (737kB)

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengembangkan media pembelajaran berupa kartu kuartet berbasis literasi guna meningkatkan keterampilan membaca siswa kelas III di UPT SDN 060973 Jalan SD Impres, Kecamatan Medan Selayang. Pengembangan media dilakukan menggunakan model penelitian dan pengembangan (R&D). Model pengembangan menggunakan model ADDIE yang meliputi analisis (analysis), desain (design), pengembangan (development), implementasi (implementatiton), Penelitian menggunakan instrumen observasi, wawancara, serta lembar valid dan kepraktisan dan evaluasi (evaluation). Dalam penelitian ini menggunakan teknik analisis data kualitatif deskriptif yang meliputi validasi ahli. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa Kartu Kuarted dalam kualifikasi sangat valid dengan keterangan Para validator ahli media dan materi juga memberikan skor minimal 3 dan 4 dengan memperoleh nilai pada validator 1 yaitu: 91.66% dan hasil validator 2 mendapatkan nilai 93.33% dan angket respon guru dan siswa memperloh nilai guru 96 dan siswa memperoleh nilai 86%.pada lembar validasi yang dikembangkan pada setiap indikator yang dinilai. Selain itu validator juga menyimpulkan bahwa Kartu Kuarted yang dikembangkan layak digunakan.

Actions (login required)

View Item