Pengaruh Penerapan Model Word Square Terhadap Hasil Belajar IPAS Kelas IV SD Negeri 101864 Gunung Rintih T.P 2025/2026

GINTING, MUTIARA SARI BR (2026) Pengaruh Penerapan Model Word Square Terhadap Hasil Belajar IPAS Kelas IV SD Negeri 101864 Gunung Rintih T.P 2025/2026. Skripsi thesis, UNIVERSITAS QUALITY.

	Text Sampul.pdf Available under License Creative Commons Attribution. Download (1MB)
	Text Abstrak .pdf Available under License Creative Commons Attribution. Download (529kB)
	Text Bab 1.pdf Available under License Creative Commons Attribution. Download (570kB)
	Text Bab 2.pdf Available under License Creative Commons Attribution. Download (788kB)
	Text Bab III - V.pdf Restricted to Registered users only Available under License Creative Commons Attribution. Download (1MB)
	Text Daftar Pustaka.pdf Available under License Creative Commons Attribution. Download (433kB)
	Text Lampiran.pdf Available under License Creative Commons Attribution. Download (2MB)

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk 1) mengetahui hasil belajar siswa tanpa menggunakan model pembelajaran Word Square pada pembelajaran ipas kelas IV di SD Negeri 101864 Gunung Rintih Tahun Pembelajaran 2025/2026, 2) untuk mengetahui hasil belajar siswa dengan menggunakan model pembelajaran Word Square pada pembelajaran ipas kelas IV di SD Negeri 101864 Gunung Rintih Tahun Pembelajaran 2025/2026, 3) untuk mengetahui pengaruh yang signifikan hasil belajar siswa dengan menggunakan model pembelajaran Word Square pada pembelajaran IPAS kelas IV di SD Negeri 101864 Gunung Rintih Tahun Pembelajaran 2025/2026. Penelitian dilaksanakan pada semester ganjil Tahun Pelajaran 2025/2026. Sampel dalam penelitian ini diambil dengan menggunakan teknik total sampling yaitu seluruh anggota populasi dengan sebanyak 22 siswa kelas IV-A dan 21 siswa kelas IV-B. Penelitian ini menggunakan metode kuantitatif dengan pendekatan quasi eksperimen. Instrumen penelitian yang digunakan adalah tes essay sebanyak 5 soal. Sebelum pembelajaran dimulai, rata-rata nilai tes awal kelas IV-A adalah 68, sedangkan kelas IV-B adalah 45,9. Setelah pelaksanaan pembelajaran, hasil tes akhir menunjukkan bahwa kelas IV-A diajarkan dengan Metode konvensional memperoleh rata-rata nilai 78,8. Sementara itu, kelas IV-B yang diajarkan dengan model pembelajara Word Square memperoleh rata-rata nilai 83,5. Kesimpulan dari penelitian ini adalah model pembelajaran Word Square memiliki pengaruh signifikan terhadap Hasil belajar siswa kelas IV SD Negeri 101864 Gunung Rintih Tahun pembelajaran 2025/2026.

Actions (login required)

View Item