PENGEMBANGAN ALAT PERAGA IPAS UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR SISWA PADA MATERI SISTEM PENCERNAAN MANUSIA KELAS V SDN 106828 SUMBERJO T.P 2025/2026

BARUS, PERONIKA JUNIATI (2026) PENGEMBANGAN ALAT PERAGA IPAS UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR SISWA PADA MATERI SISTEM PENCERNAAN MANUSIA KELAS V SDN 106828 SUMBERJO T.P 2025/2026. Skripsi thesis, UNIVERSITAS QUALITY.

	Text SAMPUL (2).pdf Available under License Creative Commons Attribution. Download (1MB)
	Text ABSTRAK (2).pdf Available under License Creative Commons Attribution. Download (528kB)
	Text BAB I (2).pdf Available under License Creative Commons Attribution. Download (593kB)
	Text BAB II (2).pdf Available under License Creative Commons Attribution. Download (772kB)
	Text BAB III-V (2).pdf Restricted to Registered users only Available under License Creative Commons Attribution. Download (1MB)
	Text DAFTAR PUSTAKA (2).pdf Available under License Creative Commons Attribution. Download (489kB)
	Text LAMPIRAN (2).pdf Available under License Creative Commons Attribution. Download (2MB)

Abstract

Penelitian pengembangan ini bertujuan untuk mengembangkan media pembelajaran Alat Peraga pada mata pelajaran IPAS materi Sistem Pencernaan Manusia kelas V SD Negeri 106828 Sumberjo. Penelitian pengembangan ini untuk mengetahui tingkat kevalidan dan kepraktisan media pembelajaran Alat Peraga. Penelitian ini menggunakan pendekatan (Research and Development/R&D) dengan model ADDIE (Analysis, Design, Development, Implementation, Evaluation). Instrumen yang digunakan untuk mengukur kevalidan dan kepraktisan media pembelajaran Alat Peraga adalah lembar validasi dan lembar angket respon guru dan siswa. Hasil penelitian menunjukkkan bahwa hasil validaor dari hasil validator media diperoleh presentase 90% dengan kategori sangat valid. Validator ahli materi diperoleh data presentase sebesar 90% dengan kategori sangat valid. Adapun uji kepraktisan media pembelajaran Alat Peraga yang dilakukan oleh guru kelas V diperoleh data presentase sebesar 90% dengan kategori praktis untuk digunakan dan uji kepraktisan respon siswa kelas V SDN 106828 Sumberjo diperoleh data presentase sebesar 90% dengan kategori praktis. Dengan demikian media pembelajaran Alat Peraga pada mata pelajaran IPAS materi Sistem Pencernaan Manusia Kelas V SDN 106828 Sumberjo yang dikembangkan dinyatakan sudah valid dan praktis.

Actions (login required)

View Item