PENGARUH MEDIA PEMBELAJARAN INTERAKTIF BERBASIS MULTIMEDIA PADA MATA PELAJARAN IPAS MATERI CAHAYA DAN BUNYI TERHADAP HASIL BELAJAR SISWA KELAS V SD NEGERI 067242 MEDAN T.P 2025/2026

SM SYAHPUTRI SHERLY, SHERLY (2026) PENGARUH MEDIA PEMBELAJARAN INTERAKTIF BERBASIS MULTIMEDIA PADA MATA PELAJARAN IPAS MATERI CAHAYA DAN BUNYI TERHADAP HASIL BELAJAR SISWA KELAS V SD NEGERI 067242 MEDAN T.P 2025/2026. Skripsi thesis, UNIVERSITAS QUALITY.

	Text SAMPUL (3).pdf Available under License Creative Commons Attribution. Download (1MB)
	Text ABSTRAK (3).pdf Available under License Creative Commons Attribution. Download (661kB)
	Text BAB 1.pdf Available under License Creative Commons Attribution. Download (504kB)
	Text BAB 2.pdf Available under License Creative Commons Attribution. Download (913kB)
	Text BAB 3-5.pdf Restricted to Registered users only Available under License Creative Commons Attribution. Download (1MB)
	Text DAFTAR PUSTAKA (3).pdf Available under License Creative Commons Attribution. Download (471kB)
	Text LAMPIRAN (3).pdf Available under License Creative Commons Attribution. Download (5MB)

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh media pembelajaran interaktif berbasis multimedia terhadap hasil belajar siswa pada mata pelajaran IPAS materi cahaya dan bunyi kelas V SD Negeri 067242 Medan Tahun Pelajaran 2025/2026. Penelitian ini menggunakan metode kuantitatif dengan pendekatan preeksperimental one group pretest-posttest desaign. Subjek penelitian adalah seluruh siswa kelas V yang berjumlah 24 orang. Instrumen penelitian berupa tes hasil belajar (essay) yang diberikan sebelum perlakuan (pretest) dan sesudah perlakuan (posttest). Data dianalisis menggunakan uji prasyarat analisis, yaitu uji normalitas, serta uji hipotesis menggunakan uji t. Hasil penelitian menunjukkan bahwa nilai rata-rata pretest siswa sebesar 52,08, sedangkan nilai rata-rata posttest meningkat menjadi 82,50. Hasil uji hipotesis menunjukkan nilai t hitung sebesar 14,71 dan t tabel sebesar 2,06 pada taraf signifikansi α = 0,05, sehingga H₀ ditolak dan H₁ diterima. Hal ini menunjukkan bahwa penggunaan media pembelajaran interaktif berbasis multimedia berpengaruh signifikan terhadap hasil belajar IPAS siswa. Berdasarkan hasil penelitian tersebut, dapat disimpulkan bahwa media pembelajaran interaktif berbasis multimedia efektif dalam meningkatkan hasil belajar, pemahaman konsep, serta motivasi belajar siswa pada materi cahaya dan bunyi di kelas V sekolah dasar.

Actions (login required)

View Item