PENGARUH PENGGUNAAN MEDIA GAMBAR DAN VIDEO DALAM PEMBELAJARAN PKN TERHADAP HASIL BELAJAR SISWA KELAS VIII DI UPT SMP NEGERI 10 MEDAN

GINTING, RENALDI (2026) PENGARUH PENGGUNAAN MEDIA GAMBAR DAN VIDEO DALAM PEMBELAJARAN PKN TERHADAP HASIL BELAJAR SISWA KELAS VIII DI UPT SMP NEGERI 10 MEDAN. Skripsi thesis, UNIVERSITAS QUALITY.

	Text A.SAMPUL.pdf Available under License Creative Commons Attribution. Download (395kB)
	Text B.ABSTRAK.pdf Available under License Creative Commons Attribution. Download (232kB)
	Text C.BAB I.pdf Available under License Creative Commons Attribution. Download (102kB)
	Text D.BAB II.pdf Available under License Creative Commons Attribution. Download (667kB)
	Text E.BAB III-V.pdf Restricted to Registered users only Available under License Creative Commons Attribution. Download (511kB)
	Text F.DAFTAR PUSTAKA.pdf Available under License Creative Commons Attribution. Download (89kB)
	Text G.LAMPIRAN.pdf Available under License Creative Commons Attribution. Download (2MB)

Abstract

Penelitian ini termasuk dalam jenis penelitian eksperimen semu (quasiexperimental) yang bertujuan untuk menganalisis pengaruh penggunaan media gambar dan video dalam pembelajaran Pendidikan Kewarganegaraan (PKn) terhadap hasil belajar siswa kelas VIII di UPT SMP Negeri 10 Medan Tahun Pelajaran 2025/2026. Penelitian ini menggunakan desain pretest-posttest control group design dengan jumlah sampel sebanyak 59 siswa. Sampel penelitian terdiri atas dua kelas, yaitu kelas VIIIG yang berjumlah 30 siswa sebagai kelas kontrol yang diberikan pembelajaran tanpa menggunakan media gambar dan video, serta kelas VIIIK yang berjumlah 29 siswa sebagai kelas eksperimen yang diberikan pembelajaran menggunakan media gambar dan video. Berdasarkan hasil perlakuan yang diberikan, diperoleh bahwa hasil belajar siswa pada kelas eksperimen lebih tinggi dibandingkan dengan hasil belajar siswa pada kelas kontrol. Data hasil belajar selanjutnya dianalisis melalui uji normalitas dan uji homogenitas sebagai prasyarat analisis. Hasil pengujian menunjukkan bahwa data berdistribusi normal dan memiliki varians yang homogen, sehingga pengujian hipotesis dapat dilanjutkan menggunakan uji-t. Hasil uji hipotesis menunjukkan adanya pengaruh yang signifikan penggunaan media gambar dan video terhadap hasil belajar siswa pada mata pelajaran PKn kelas VIII di UPT SMP Negeri 10 Medan Tahun Pelajaran 2025/2026, dengan nilai thitung = 4,776 dan ttabel = 1,672, sehingga thitung > ttabel dan hipotesis alternatif diterima.

Actions (login required)

View Item