PENERAPAN METODE OUTDOOR STUDY DALAM PEMBELAJARAN IPA UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR SISWA KELAS IV SD NEGERI 053963 RAJA TENGAH TAHUN AJARAN 2018/2019

BARUS, REGITA TAMARA BR, 1505030174 (2019) PENERAPAN METODE OUTDOOR STUDY DALAM PEMBELAJARAN IPA UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR SISWA KELAS IV SD NEGERI 053963 RAJA TENGAH TAHUN AJARAN 2018/2019. Skripsi thesis, UNIVERSITAS QUALITY.

	Text SAMPUL.pdf Available under License Creative Commons Attribution. Download (1MB)
	Text ABSTRAK.pdf Available under License Creative Commons Attribution. Download (174kB)
	Text BAB I.pdf Available under License Creative Commons Attribution. Download (263kB)
	Text BAB II.pdf Available under License Creative Commons Attribution. Download (278kB)
	Text BAB III-BAB V.pdf Restricted to Registered users only Available under License Creative Commons Attribution. Download (819kB)
	Text DAFTAR PUSTAKA.pdf Available under License Creative Commons Attribution. Download (106kB)

Abstract

Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengetahui pelaksanaan pembelajaran, untuk mengetahui ketuntasan hasil belajar, untuk mengetahui peningkatan hasil belajar, dan untuk mengetahui hasil belajar siswa dengan menggunakan metode pembelajaran Outdoor Study pada mata pelajaran IPA Materi Energi Panas di Kelas IV SD Negeri 053963 Raja Tengah T.A 2018/2019. Subjek penelitian ini adalah seluruh siswa kelas IV SD Negeri 053963 Raja Tengah T.P 2018/2019 yang berjumlah 44 orang. Objek penelitian ini adalah penggunaan metode pembelajaran Outdoor Study pada mata pelajaran IPA materi Energi Panas di Kelas IV SD Negeri 053963 Raja Tengah T.P 2018/2019. Alat pengumpul data yang digunakan dalam penelitian ini adalah lembar observasi dan tes. Dari analisis data diperoleh pelaksanaan pembelajaran aktivitas guru 75.8% berkategori baik dan pelaksanaan pembelajaran aktivitas siswa 78 dengan kategori baik, ketuntasan secara individu mencapai nilai KKM yaitu 70, secara klasikal telah lulus 86.36%, dengan nilai rata-rata 80.45. Berdasarkan hasil penelitian ini dapat disimpulkan bahwa hasil belajar dengan menggunakan Metode Pembelajaran Outdoor Study lebih baik pada mata pelajaran IPA materi Energi Panas di Kelas IV SD Negeri 053963 Raja Tengah lebih baik dari pada menggunakan model pembelajaran konvensional dalam meningkatkan hasil belajar siswa.

Actions (login required)

View Item