PENGEMBANGAN VIDEO PEMBELAJARAN BERBASIS CANVA PADA HASIL BELAJAR PKN SISWA KELAS III DI UPT SD NEGERI 030355 PARRATUSAN T.P 2025/2026

MANIK, RIKA LUMITA (2026) PENGEMBANGAN VIDEO PEMBELAJARAN BERBASIS CANVA PADA HASIL BELAJAR PKN SISWA KELAS III DI UPT SD NEGERI 030355 PARRATUSAN T.P 2025/2026. Skripsi thesis, UNIVERSITAS QUALITY.

	Text SAMPUL RIKA.pdf Available under License Creative Commons Attribution. Download (528kB)
	Text ABSTRAK RIKA.pdf Available under License Creative Commons Attribution. Download (429kB)
	Text BAB I RIKA.pdf Available under License Creative Commons Attribution. Download (348kB)
	Text BAB II RIKA.pdf Available under License Creative Commons Attribution. Download (821kB)
	Text BAB III-V RIKA.pdf Restricted to Registered users only Available under License Creative Commons Attribution. Download (1MB)
	Text DAFTAR PUSTAKA RIKA.pdf Available under License Creative Commons Attribution. Download (307kB)
	Text LAMPIRAN RIKA.pdf Available under License Creative Commons Attribution. Download (2MB)

Abstract

PENGEMBANGAN VIDEO PEMBELAJARAN BERBASIS CANVA TERHADAP HASIL BELAJAR PKN SISWA KELAS III DI UPT SD NEGERI 030355 PARRATUSAN T.P 2025/2026 ABSTRAK Penelitian ini bertujuan untuk mengembangkan media video pembelajaran berbasis Canva pada mata pelajaran Pendidikan Kewarganegaraan (PKn) materi Ayo Mengenal Pancasila guna meningkatkan hasil belajar siswa kelas III UPT SD Negeri 030355 Parratusan Tahun Ajaran 2025/2026. Jenis penelitian yang digunakan adalah penelitian dan pengembangan (Research and Development) dengan model Richey and Klein yang meliputi tahap perencanaan (planning), produksi (production), dan evaluasi (evaluation). Subjek penelitian ini adalah seluruh siswa kelas III UPT SD Negeri 030355 Parratusan yang berjumlah 17 orang. Teknik pengumpulan data dilakukan melalui lembar validasi ahli materi yang dinilai oleh Ibu Polintan Rehulina Sembiring S.Pd.,M.Pd dan ahli media Bapak Irwansyah S.Pd.,M.Pd untuk mengukur tingkat kevalidan produk, berdasarkan hasil validasi oleh ahli media tahap I diperoleh hasil presentase 73,3 % dengan kategori valid, kemudian dilaksanakan validasi ahli media tahap II dengan hasil yang diperoleh presentase 93,3% dengan keterangan sangat valid. Berdasarkan hasil validasi ahli Materi diperoleh persentaase 85% dengan keterangan sangat valid. Selain itu, hasil angket respon guru menunjukkan bahwa media pembelajaran ini berada pada kategori sangat praktis dengan persentase 100% dan mudah digunakan dalam proses pembelajaran dan peserta didik menunjukkan bahwa media pembelajaran ini berada pada kategori sangat praktis dengan persentase 89,1% dan mudah digunakan dalam proses pembelajaran. Media video pembelajaran ini mampu menarik perhatian siswa, meningkatkan motivasi belajar, serta membantu siswa memahami materi Pancasila secara lebih konkret dan menyenangkan. Dengan demikian, dapat disimpulkan bahwa video pembelajaran berbasis Canva layak digunakan sebagai media pembelajaran PKn di kelas III sekolah dasar dan dapat menjadi alternatif media pembelajaran inovatif untuk meningkatkan kualitas dan hasil belajar siswa.Kata kunci: Pengembangan media, video pembelajaran Canva, hasil belajar

Actions (login required)

View Item