PERANGIN- ANGIN, MISKA GEWA SARI BR (2026) PENGEMBANGAN MEDIA MISTERY BOX PADA PELAJARAN IPAS MATERI BAGIAN TUBUH TUMBUHAN DI KELAS IV UPT SPF SD NEGERI 101804 GEDUNG JOHOR T.P 2025/2026. Skripsi thesis, UNIVERSITAS QUALITY.
![[img]](http://portaluniversitasquality.ac.id:55555/style/images/fileicons/text.png) |
Text
COVER_MISKA.pdf Available under License Creative Commons Attribution. Download (553kB) |
|
Text
ABSTRAK_MISKA.pdf Available under License Creative Commons Attribution. Download (189kB) |
|
Text
BAB I _MISKA.pdf Available under License Creative Commons Attribution. Download (445kB) |
|
Text
BAB II_miska.pdf Available under License Creative Commons Attribution. Download (531kB) |
|
Text
BAB III - BAB V_miska.pdf Restricted to Registered users only Available under License Creative Commons Attribution. Download (1MB) |
|
Text
DAFTAR PUSTAKA_miska.pdf Available under License Creative Commons Attribution. Download (297kB) |
|
Text
LAMPIRAN_miska.pdf Available under License Creative Commons Attribution. Download (1MB) |
Abstract
Penelitian ini bertujuan untuk 1) untuk mengetahui kevalidan pengembangan media mistery box pada pelajaran IPAS materi bagian tubuh tumbuhan di kelas IV UPT SPF SD Negeri 101804 Gedung Johor T.P 2025/2026 dan 2) untuk mengetahui kepraktisan pengembangan media mistery box pada pelajaran IPAS materi bagian tubuh tumbuhan di kelas IV UPT SPF SD Negeri 101804 Gedung Johor T.P 2025/2026. Penelitian ini dilaksanakan di UPT SPF SD Negeri 101804 Gedung Johor semester I Tahun Pelajaran 2025/2026. Subjek dalam penelitian ini adalah siswa kelas IV UPT SPF SD Negeri 101804 Gedung Johor berjumlah 25 orang dan Objek yang digunakan adalah penggunaan media mistery box. Jenis penelitian ini adalah R&D pengembangan oleh Richey & Klein. Teknik pengumpulan data yang digunakan oleh peneliti adalah angket dan dokumentasi. Setelah melakukan analisis data terhadap hasil penelitian maka diperoleh hasil validasi oleh dua dosen validator tentang media mistery box diperoleh nilai validasi oleh ahli media yaitu, 92,5% kategori Sangat Valid dan nilai validasi oleh ahli materi yaitu 90% kategori Sangat Valid. Sedangkan analisis data terhadap hasil validasi kepraktisan yang dilakukan oleh siswa kelas IV diperoleh nilai kepraktisan yaitu 93% dan termasuk katagori Sangat Praktis
| Item Type: | Thesis/Skripsi (Skripsi) | ||||||||||||
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| Uncontrolled Keywords: | Mystery Box Development, IPAS | ||||||||||||
| Subjects: | 000 Generalities | ||||||||||||
| Divisions: | Fakultas KIP > Prodi Pendidikan Guru SD | ||||||||||||
| Contributors: |
|
||||||||||||
| Department: | Pendidikan Guru Sekolah Dasar | ||||||||||||
| Depositing User: | PERANGIN A MISKA GEWA SARI BR 2205030148 | ||||||||||||
| Date Deposited: | 31 Mar 2026 09:21 | ||||||||||||
| Last Modified: | 31 Mar 2026 09:21 | ||||||||||||
| URI: | http://portaluniversitasquality.ac.id:55555/id/eprint/4410 |
Actions (login required)
 |
View Item |
