PENGEMBANGAN MEDIA PEMBELAJARAN BERBASIS PROBLEM BASED LEARNING DENGAN BERBANTUAN CANVA PADA MATE RI CUACA DAN PENGARUHNYA DI KELAS III SD NEGERI 104219 TANJUNG ANOM T.P 2025/2026

FEBRIANA, KRISNA (2026) PENGEMBANGAN MEDIA PEMBELAJARAN BERBASIS PROBLEM BASED LEARNING DENGAN BERBANTUAN CANVA PADA MATE RI CUACA DAN PENGARUHNYA DI KELAS III SD NEGERI 104219 TANJUNG ANOM T.P 2025/2026. Skripsi thesis, UNIVERSITAS QUALITY.

	Text COVER KRISNA.pdf Available under License Creative Commons Attribution. Download (446kB)
	Text ABSTRAK KRISNA.pdf Available under License Creative Commons Attribution. Download (222kB)
	Text BAB I KRISNA .pdf Available under License Creative Commons Attribution. Download (257kB)
	Text BAB II KRISNA.pdf Available under License Creative Commons Attribution. Download (464kB)
	Text BAB III-V KRISNA.pdf Restricted to Registered users only Available under License Creative Commons Attribution. Download (606kB)
	Text DAFTAR PUSTAKA KRISNA.pdf Available under License Creative Commons Attribution. Download (168kB)
	Text LAMPIRANN KRISNA.pdf Available under License Creative Commons Attribution. Download (716kB)

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengembangkan media video pembelajaran pada materi cuaca dan pengaruhnya berbasis Problem based learning dengan berbantuan aplikasi canva pada pembelajaran IPAS di kelas III SD Negeri 104219 Tanjung Anom. Pengembangan dilakukan karena media yang digunakan sebelumnya belum berbentuk video animasi yang berbasis Problem based learning dengan berbantuan aplikasi canva sehingga siswa masih kurang bersemangat dalam belajar di dalam kelas. Metode penelitian yang digunakan adalah pendekatan Research dengan menggunakan model Richey and Klien atau PPE (Planning, Production, Evaluation). Instrumen yang digunakan adalah lembar validasi dan lembar angket respon guru dan siswa. Hasil penelitian menunjukkan bahwa dari validator ahli media diperoleh presentase 93,3% dengan katagori sangat valid dan ahli materi diperoleh presentase sebesar 90% dengan katagori valid. Uji kepraktisan media video pembelajaran berbasis Problem based learning dengan berbantuan aplikasi Canva oleh guru kelas III diperoleh 89,7 % dengan katagori praktis dan respon siswa diperoleh data presentase sebesar 92,9% dengan katagori sangat praktis. Dengan demikian media video pembelajaran cuaca dan pengaruhnya berbasis Problem based learning dengan berbantuan aplikasi canva kelas III sd negeri 104219 Tanjung Anom yang dikembangkan dinyatakan sudah valid dan praktis. Kata Kunci : Pengembangan video pembelajaran, Problem based learning, Canva, Cuaca dan pengarunny

Actions (login required)

View Item