BARUS, CITRA BR (2026) PENGARUH MEDIA AUDIO VISUAL TERHADAP KEMAMPUAN NUMERASI SISWA KELAS II PADA MATERI PENJUMLAHAN DAN PENGURANGAN DI UPT SPF SDN 104219 TANJUNGANOM T.A 2025/2026. Skripsi thesis, UNIVERSITAS QUALITY.
This is the latest version of this item.
![[img]](http://portaluniversitasquality.ac.id:55555/style/images/fileicons/text.png) |
Text
COVER CITRA.pdf Available under License Creative Commons Attribution. Download (694kB) |
|
Text
ABSTRAK CITRA.pdf Available under License Creative Commons Attribution. Download (527kB) |
|
Text
BAB I CITRA.pdf Available under License Creative Commons Attribution. Download (530kB) |
|
Text
BAB II CITRA.pdf Available under License Creative Commons Attribution. Download (662kB) |
|
Text
BAB III-VCITRA.pdf Restricted to Registered users only Available under License Creative Commons Attribution. Download (959kB) |
|
Text
DAFTAR PUSTAKA CITRA.pdf Available under License Creative Commons Attribution. Download (435kB) |
|
Text
LAMPIRAN CITRA.pdf Available under License Creative Commons Attribution. Download (4MB) |
Abstract
Pembelajaran Matematika di kelas II UPT SPF SDN 104219 Tanjung Anom masih dipersepsikan sulit dan menakutkan. Siswa belum sepenuhnya menguasai konsep dasar penjumlahan dan pengurangan. Selain itu, pembelajaran yang masih didominasi metode ceramah cenderung monoton, sehingga siswa cepat bosan, kurang termotivasi, serta memiliki minat belajar yang rendah. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh penggunaan media pembelajaran berbasis video animasi terhadap hasil belajar Matematika, dibandingkan pembelajaran tanpa media video animasi pada materi penjumlahan dan pengurangan. Penelitian menggunakan desain quasi eksperimen dengan instrumen berupa tes, dengan subjek siswa kelas II. Untuk menentukan kelas eksperimen dan kontrol, dilakukan pretest terlebih dahulu. Hasil pretest menunjukkan nilai rata-rata kelas IIA sebesar 38 dan kelas IIB sebesar 47. Karena nilai rata-rata kelas IIA lebih rendah, kelas IIA ditetapkan sebagai kelas eksperimen (menggunakan video animasi), sedangkan kelas IIB sebagai kelas kontrol (pembelajaran konvensional). Pada posttest, kelas eksperimen memperoleh nilai rata-rata 75, sedangkan kelas kontrol 57. Pengujian hipotesis menggunakan uji t menghasilkan t hitung 2,32 > t tabel 1,68, sehingga H0 ditolak dan Ha diterima. Dengan demikian, dapat disimpulkan bahwa penggunaan media pembelajaran berbasis video animasi berpengaruh signifikan terhadap hasil belajar Matematika pada materi penjumlahan dan pengurangan siswa kelas II UPT SPF SDN 104219 Tanjung Anom T.A 2025/2026.
| Item Type: | Thesis/Skripsi (Skripsi) | ||||||||||||
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| Uncontrolled Keywords: | Animated Video, Mathematics Learning Outcomes, Addition and Subtraction | ||||||||||||
| Subjects: | 000 Generalities | ||||||||||||
| Divisions: | Fakultas KIP > Prodi Pendidikan Guru SD | ||||||||||||
| Contributors: |
|
||||||||||||
| Department: | Pendidikan Guru Sekolah Dasar | ||||||||||||
| Depositing User: | BARUS CITRA BR 2205030427 | ||||||||||||
| Date Deposited: | 15 Apr 2026 09:57 | ||||||||||||
| Last Modified: | 15 Apr 2026 09:57 | ||||||||||||
| URI: | http://portaluniversitasquality.ac.id:55555/id/eprint/4612 |
Available Versions of this Item
- PENGARUH MEDIA AUDIO VISUAL TERHADAP KEMAMPUAN NUMERASI SISWA KELAS II PADA MATERI PENJUMLAHAN DAN PENGURANGAN DI UPT SPF SDN 104219 TANJUNGANOM T.A 2025/2026. (deposited 15 Apr 2026 09:57) [Currently Displayed]
Actions (login required)
 |
View Item |
