PENGARUH PENGGUNAAN DIKSI TERHADAP KETERAMPILAN MENULIS PADA MATA PELAJARAN BAHASA INDONESIA KELAS V SDN 040457 BERASTAGI TAHUN AJARAN 2018/2019

LINGGA, MELATY MAWARY BR, 1505030374 (2019) PENGARUH PENGGUNAAN DIKSI TERHADAP KETERAMPILAN MENULIS PADA MATA PELAJARAN BAHASA INDONESIA KELAS V SDN 040457 BERASTAGI TAHUN AJARAN 2018/2019. Skripsi thesis, UNIVERSITAS QUALITY.

	Text SAMPUL.pdf Available under License Creative Commons Attribution. Download (2MB)
	Text ABSTRAK.pdf Available under License Creative Commons Attribution. Download (299kB)
	Text BAB I.pdf Available under License Creative Commons Attribution. Download (292kB)
	Text BAB II.pdf Available under License Creative Commons Attribution. Download (462kB)
	Text BAB III-BAB V.pdf Restricted to Registered users only Available under License Creative Commons Attribution. Download (633kB)
	Text DAFTAR PUSTAKA.pdf Available under License Creative Commons Attribution. Download (178kB)

Abstract

Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengetahui kesesuaian pelaksaan pembelajaran menulis, dan penggunaan diksi untuk mengetahui faktor yang menyebabkan ketidaksesuain dalam pelaksanaan pembelajaran menulis dan diksi. Penelitian ini dilaksanakan dikelas V SDN 040457 Berastagi Tahun Ajaran 2018/2019. Dengan subjek penelitian ini adalah guru yang mengajar bahasa Indonesia dikelas V SDN 040457 Berastagi. Jenis penelitian ini adalah kuantitaf. Teknik pengumpulan data yang digunakan instrument penilaian, tes dan uji soal , tekhik analisis data menggunakan uji normalitas data dan uji hipotesis. Berdasarkan dari hasil analis data diperoleh (1) Pelaksanaan pembelajaran yang diberikan guru dengan tujuan pembelajaran bahasa Indonesia kelas V SDN 040457 Berastagi sesuai karena hasil yang diteliti oleh peneliti rata-rata hasil test siswa kelas V A yaitu 74.90 sedangkan siswa kelas V B yaitu 81.50 (2) faktor – faktor penyebab kesesuaian pembelajaran bahasa Indonesia yang diberikan guru dengan pembelajaran bahasa Indonesia kelas V SDN 040457 Berastagi. sangat memuaskan dan memberi hasil yg terbaik dan guru tidak merasa kesulitan dan guru menguasai soal berikut.

Actions (login required)

View Item