PENGARUH MEDIA GAMBAR DENGAN PENDEKATAN INOVATIF TERHADAP HASIL BELAJAR IPAS SISWA KELAS III SD BUNGA TANJUNG KEC. TANJUNG MORAWA

MIRANDA, MIRANDA (2026) PENGARUH MEDIA GAMBAR DENGAN PENDEKATAN INOVATIF TERHADAP HASIL BELAJAR IPAS SISWA KELAS III SD BUNGA TANJUNG KEC. TANJUNG MORAWA. Skripsi thesis, UNIVERSITAS QUALITY.

	Text COVER MIRANDAAA.pdf Available under License Creative Commons Attribution. Download (529kB)
	Text ABSTRAK MIRANDA.pdf Available under License Creative Commons Attribution. Download (240kB)
	Text BAB I MIRANDA.pdf Available under License Creative Commons Attribution. Download (181kB)
	Text BAB II MIRANDA.pdf Available under License Creative Commons Attribution. Download (285kB)
	Text BAB III-V MIRANDA.pdf Restricted to Registered users only Available under License Creative Commons Attribution. Download (400kB)
	Text DAFTAR PUSTAKA MIRANDA.pdf Available under License Creative Commons Attribution. Download (197kB)
	Text LAMPIRAN MIRANDAAA.pdf Available under License Creative Commons Attribution. Download (749kB)

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh penggunaan media gambar dengan pendekatan inovatif terhadap hasil belajar IPAS siswa kelas III SD Bunga Tanjung Kecamatan Tanjung Morawa Tahun Pelajaran 2025/2026. Penelitian ini dilatar belakangi oleh rendahnya hasil belajar IPAS siswa yang disebabkan oleh proses pembelajaran yang masih berpusat pada guru dan kurang memanfaatkan media pembelajaran yang sesuai dengan karakteristik siswa sekolah dasar. Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif dengan jenis penelitian preeksperimen dan desain one group pretest-posttest. Subjek penelitian adalah seluruh siswa kelas III SD Bunga Tanjung yang berjumlah 17 siswa.Instrumen penelitian berupa tes hasil belajar dalam bentuk soal essay pada materi bagian tubuh hewan dan fungsinya. Teknik analisis data meliputi uji normalitas dan uji hipotesis menggunakan uji t berpasangan (paired sample t-test). Hasil penelitian menunjukkan adanya peningkatan nilai rata-rata hasil belajar siswa setelah penerapan media gambar dengan pendekatan inovatif. Hasil uji hipotesis menunjukkan bahwa nilai t hitung lebih besar daripada t tabel pada taraf signifikansi 0,05, sehingga hipotesis alternatif diterima. Dengan demikian, dapat disimpulkan bahwa penggunaan media gambar dengan pendekatan inovatif berpengaruh signifikan terhadap hasil belajar IPAS siswa kelas III SD Bunga Tanjung. Penelitian ini diharapkan dapat memberikan kontribusi dalam meningkatkan kualitas pembelajaran IPAS di sekolah dasar. Kata kunci: media gambar, pendekatan inovatif, hasil belajar IPAS

Actions (login required)

View Item