PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN GAME BASED LEARNING MENGGUNAKAN APLIKASI WORDWALL TERHADAP MINAT BELAJAR IPA SISWA KELAS V SD NEGERI 066668 MEDAN JOHOR T.P 2025/2026

ABELOUISA, ABELOUISA (2026) PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN GAME BASED LEARNING MENGGUNAKAN APLIKASI WORDWALL TERHADAP MINAT BELAJAR IPA SISWA KELAS V SD NEGERI 066668 MEDAN JOHOR T.P 2025/2026. Skripsi thesis, UNIVERSITAS QUALITY.

	Text COVER ABELOUISA TARIGAN.pdf Available under License Creative Commons Attribution. Download (1MB)
	Text ABSTRAK ABELOUISA TARIGAN.pdf Available under License Creative Commons Attribution. Download (554kB)
	Text BAB I ABELOUISA TARIGAN.pdf Available under License Creative Commons Attribution. Download (552kB)
	Text BAB II ABELOUISA TARIGAN.pdf Available under License Creative Commons Attribution. Download (1MB)
	Text BAB III-V ABELOUISA TARIGAN.pdf Restricted to Registered users only Available under License Creative Commons Attribution. Download (973kB)
	Text DAFTAR PUSTAKA ABELOUISA TARIGAN.pdf Available under License Creative Commons Attribution. Download (510kB)
	Text LAMPIRAN ABELOUISA TARIGAAN.pdf Available under License Creative Commons Attribution. Download (1MB)

Abstract

Tujuan dalam penelitian ini adalah untuk melihat minat belajar siswa tanpa menggunakan model pembelajaran Game Based Learning dan dengan menggunakan model pembelajaran Game Based Learning, serta mengtahui adanya pengaruh model pembelajaran Game Based Learning terhadap minat belajar siswa. Penelitian dilaksanakan di SD Negeri 066668 Medan Johor Tahun pembelajaran 2025/2026. Sebagai Populasi adalah siswa kelas VB dan VC dengan jumlah siswa 56 orang. Jenis penelitian yang di lakukan adalah penelitian Quasi Experimental Design dengan alat pengumpulan data yang digunakan adalah angket minat belajar. Dari analisis data dan hipotesis; (1) Minat belajar siswa tanpa Model Pembelajaran Game Based Learning pada mata pelajaran IPA Materi Harmoni Dalam Ekosistem di kelas SD Negeri 066668 Medan Johor Tahun Pelajaran 2025/2026 diperoleh dengan nilai rata-rata angket 71,23 sesuai dengan kriteria interpretasi minat belajar siswa maka dapat disimpulkan bahwa siswa kelas VC memiliki minat Tinggi terhadap pembelajaran IPA. Hasil penelitian: (2) Minat belajar siswa dengan Model Pembelajaran Game Based Learning pada mata pelajaran IPA Harmoni Dalam Ekosistem di kelas VB SD Negeri 066668 Medan Johor Tahun Pelajaran 2025/2026 diperoleh dengan nilai rata-rata angket 84,99 sesuai dengan kriteria interpretasi minat belajar siswa maka dapat disimpulkan bahwa siswa kelas VB memiliki minat yang Sangat Tinggi terhadap pembelajaran IPA. (3) Ada pengaruh yang signifikan dalam penggunaan Model Pembelajaran Game Based Learning pada mata pelajaran IPA Materi Harmoni Dalam Ekosistem di kelas V SD Negeri 066668 Medan Johor Tahun Pelajaran 2025/2026 dapat diketahui dari nilai Thitung sebesar (7,70) > Ttabel sebesar (1,70) sesuai kriteria uji yang telah ditetapkan. kata kunci : Model Game Based Learning, Minat Belajar Siswa, Mata Pelajaran IPA

Actions (login required)

View Item