GINTING, DEVI VICILIA (2026) PENGARUH PENGGUNAAN MODEL PEMBELAJARAN INQUIRY BERBASIS MEDIA ULAR TANGGA TERHADAP HASIL BELAJAR IPAS KELAS V SD NEGERI 066668 MEDAN JOHOR T.A 2025/2026. Skripsi thesis, UNIVERSITAS QUALITY.
![[img]](http://portaluniversitasquality.ac.id:55555/style/images/fileicons/text.png) |
Text
COVER.pdf Available under License Creative Commons Attribution. Download (433kB) |
|
Text
ABSTRAK.pdf Available under License Creative Commons Attribution. Download (331kB) |
|
Text
BAB I.pdf Available under License Creative Commons Attribution. Download (327kB) |
|
Text
BAB II.pdf Available under License Creative Commons Attribution. Download (501kB) |
|
Text
BAB III-V.pdf Restricted to Registered users only Available under License Creative Commons Attribution. Download (713kB) |
|
Text
DAFTAR PUSTAKA.pdf Available under License Creative Commons Attribution. Download (288kB) |
|
Text
LAMPIRAN.pdf Available under License Creative Commons Attribution. Download (1MB) |
Abstract
Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui 1) hasil belajar siswa tanpa menggunakan model pembelajaran inquiry berbasis media ular tangga 2) hasil belajar siswa dengan menggunakan model pembelajaran inquiry berbasis media ular tangga dan 3) untuk mengetahui adanya pengaruh yang signifikan terhadap hasil belajar siswa menggunakan model pemlelajaran inquiry berbasis ular tangga terhadap hasil belajar siswa. Penelittian ini dilaksanakan di SD Negeri 066668 Medan Johor, dengan populasi penelitian ini adalah seluruh siswa kelas V SD Negeri 066668 Medan Johor dengan jumlah siswa kelas V-A 28 siswa, dan siswa kelas V-B 28 siswa. Jenis penelitian yang digunakan Quasi exsperimen dengan desainn pre-test dan post-test dengan menggunakan model pembelajaran inquiry berbasis media ular tangga dengan alat pengmpulan data yaitu tes berupa uraian. Berdasarkan dari data analisis maka data diperoleh hasil belajar siswa pada materi memakan dan dimakan setelah menggunakan model pembelajaran inquiry berbasis media ular tangga di kelas V SD Negeri 066668 Medan Johor Tahum Ajaran 2025/2026 diperoleh rata-rata 89,64 terdapat pengaruh dalam pengunaan model pembelajaran inquiry berbasis media ular tangga di kelas V SD Negeri 066668 Medan Johor Kata kunci: Model pembelajaran inquiry, media ular tangga, Quasy exsperimen, hasil belajar, IPAS
| Item Type: | Thesis/Skripsi (Skripsi) | ||||||||||||
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| Uncontrolled Keywords: | Inquiry learning model, snakes and ladders media, quasi-experimental, learning outcomes, IPAS. | ||||||||||||
| Subjects: | 000 Generalities | ||||||||||||
| Divisions: | Fakultas KIP > Prodi Pendidikan Guru SD | ||||||||||||
| Contributors: |
|
||||||||||||
| Department: | Pendidikan Guru Sekolah Dasar | ||||||||||||
| Depositing User: | GINTING DEVI VICILIA 2205030248 | ||||||||||||
| Date Deposited: | 28 Apr 2026 08:57 | ||||||||||||
| Last Modified: | 28 Apr 2026 08:57 | ||||||||||||
| URI: | http://portaluniversitasquality.ac.id:55555/id/eprint/4773 |
Actions (login required)
 |
View Item |
