PENGARUH MEDIA POSTER TERHADAP HASIL BELAJAR IPAS MATERI ORGAN TUBUH MANUSIA PADA SISWA KELAS IV SD NEGERI 101818 PANCUR BATU T.A 2025/2026

PANGGABEAN, REMPI BR (2026) PENGARUH MEDIA POSTER TERHADAP HASIL BELAJAR IPAS MATERI ORGAN TUBUH MANUSIA PADA SISWA KELAS IV SD NEGERI 101818 PANCUR BATU T.A 2025/2026. Skripsi thesis, UNIVERSITAS QUALITY.

	Text REMPI COVER.pdf Available under License Creative Commons Attribution. Download (657kB)
	Text REMPI ABSTRAK.pdf Available under License Creative Commons Attribution. Download (233kB)
	Text REMPI BAB I.pdf Available under License Creative Commons Attribution. Download (209kB)
	Text REMPI BAB II.pdf Available under License Creative Commons Attribution. Download (489kB)
	Text REMPI BAB II.pdf Available under License Creative Commons Attribution. Download (489kB)
	Text REMPI BAB III-BAB V.pdf Restricted to Registered users only Available under License Creative Commons Attribution. Download (1MB)
	Text REMPI DAFTAR PUSTAKA.pdf Available under License Creative Commons Attribution. Download (228kB)
	Text REMPI LAMPIRAN.pdf Available under License Creative Commons Attribution. Download (2MB)

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk: (1) Mengetahui hasil belajar siswa kelas IV SD Negeri 101818 Pancur Batu pada materi organ tubuh manusia sebelum menggunakan media poster. (2) Mengetahui hasil belajar siswa kelas IV SD Negeri 101818 Pancur Batu pada materi organ tubuh manusia setelah menggunakan media Poster. (3) Menganalisis pengaruh penggunaan media poster terhadap peningkatan hasil belajar siswa kelas IV SD Negeri 101818 pada materi organ tubuh manusia. Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif dengan metode quasi eksperimen dan desain pretest–posttest control group design. Populasi penelitian adalah seluruh siswa kelas IV SD Negeri 101818 Pancur Batu yang berjumlah 57 siswa. Sampel penelitian terdiri atas kelas IV-A sebagai kelas kontrol dan kelas IV-B sebagai kelas eksperimen, masing-masing berjumlah 30 siswa kelas IV-A dan 27 kelas IV-B. Instrumen penelitian yang digunakan adalah tes hasil belajar IPAS. Hasil penelitian menunjukkan bahwa nilai rata-rata posttest siswa kelas eksperimen sebesar 82,4, sedangkan kelas kontrol sebesar 76,9. Pengujian hipotesis menggunakan uji-Bk dengan taraf signifikansi α = 0,05 menunjukkan bahwa terdapat perbedaan hasil belajar yang signifikan antara kelas eksperimen dan kelas kontrol. Dengan demikian dapat disimpulkan bahwa terdapat pengaruh yang signifikan penerapan Media Poster Terhadap Hasil Belajar IPAS Materi Organ Tubuh Manusia Pada Siswa Kelas IV SD Negeri 101818 Pancur Batu 2025/2026.

Actions (login required)

View Item