PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN DISCOVERY LEARNING BERBANTUAN MEDIA ANIAMSI TERHADAP HASIL BELAJAR SISWA PADA MATA PELAJARAN IPAS KELAS III SDN106168 DESA DELI TUA T.A 2025/2026

GULO, CAHAYANI STEPHANI, 2105030249 (2026) PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN DISCOVERY LEARNING BERBANTUAN MEDIA ANIAMSI TERHADAP HASIL BELAJAR SISWA PADA MATA PELAJARAN IPAS KELAS III SDN106168 DESA DELI TUA T.A 2025/2026. Skripsi thesis, UNIVERSITAS QUALITY.

	Text COVER.pdf Available under License Creative Commons Attribution. Download (441kB)
	Text ABSTRAK.pdf Available under License Creative Commons Attribution. Download (233kB)
	Text BAB I.pdf Available under License Creative Commons Attribution. Download (297kB)
	Text BAB II.pdf Available under License Creative Commons Attribution. Download (659kB)
	Text BAB III,IV,V..pdf Restricted to Registered users only Available under License Creative Commons Attribution. Download (715kB)
	Text DAFTAR PUSTAKA.pdf Available under License Creative Commons Attribution. Download (297kB)
	Text LAMPIRAN.pdf Available under License Creative Commons Attribution. Download (1MB)

Abstract

Tujuan penelitian yang dilakukan dalam penelitan ini yaitu, Untuk mengetahui hasil belajar siswa pada materi perubahan wujud benda kelas III SDN 106168 desa deli tua terhadap penggunaan model konvensional dalam mata pelajaran IPAS dan untuk mengetahui hasil belajar siswa pada maetri perubahan wujud benda kelas III SD 106168 desa deli tua dalam pelajaran IPAS model discovery learning berbantuan media animasi jenis penelitian yang digunakan pada penelitian ini yaitu penelitian kuantitatif dengan menggunakan metode quasi eksperimen dengan desain pretest and pottest group design. Sebelum peneliti memulai pembelajaran kedua kelas diberi tes awal sehingga diperoleh hasil nilai rata-rata tes awal kelas III A yaitu 40,22 dan nilai rata- rata kelas III B 43,60 berdasarkan tabel frekuensi pre test kelas III B dan III A maka dari hasil pre test dapat disimpulkan Hasil belajar siswa kelas III B dan III A mempunyai Hasil belajar yang hampir sama. Setelah melaksanakan pre test maka peneliti melakukan pembelajaran di kelas III A dengan menggunakan model discovery learning berbantuan media animasi, maka dilakukan post test di kelas III A dan di kelas III B, hasil nilai ratarata post test kelas III A sebagai kelas eksperimen dengan model discovery learning berbantuan media animasi 88,40 dan nilai rata-rata kelas III B sebagai kelas kontrol dengan model pembelajaran konvensional yaitu 69,34. Oleh sebab itu dapat disimpulkan hasil penelitian pengaruh Model Pembelajaran Discovery Learning Berbantuan Media Animasi Terhadap Hasil Belajar Siswa Pada Mata Pelajaran IPAS Siswa Kelas III SDN 106168 Desa Deli Tua T.A 2025/2026, menyatakan ada pengaruh terhadap model pembelajaran discovery laerning berbantuan media animasi.

Actions (login required)

View Item