“Pengembangan Media Flashcard Menggunakan Aplikasi Canva Pada Mata Pelajaran Bahasa Indonesia Materi Membaca Permulaan Siswa Kelas II SDN 058086 Namutrasi T.P 2025/2026

GINTING, NOVA PUTRI IDAMAN BR (2026) “Pengembangan Media Flashcard Menggunakan Aplikasi Canva Pada Mata Pelajaran Bahasa Indonesia Materi Membaca Permulaan Siswa Kelas II SDN 058086 Namutrasi T.P 2025/2026. Skripsi thesis, UNIVERSITAS QUALITY.

	Text A. SAMPUL.pdf Available under License Creative Commons Attribution. Download (510kB)
	Text B. ABSTRAK.pdf Available under License Creative Commons Attribution. Download (198kB)
	Text C. BAB 1.pdf Available under License Creative Commons Attribution. Download (421kB)
	Text D. BAB 2.pdf Available under License Creative Commons Attribution. Download (368kB)
	Text E. BAB III - V.pdf Restricted to Registered users only Available under License Creative Commons Attribution. Download (667kB)
	Text F. DASPUT.pdf Available under License Creative Commons Attribution. Download (148kB)
	Text G. LAMPIRAN.pdf Available under License Creative Commons Attribution. Download (2MB)

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis kebutuhan, mendeskripsikan desain pengembangan, membuktikan kelayakan, dan membuktikan keefektifan media Flashcard Menggunakan Aplikasi Canva pada mata pelajaran Bahasa Indonesia materi Membaca Permulaan Siswa kelas II SDN 058086 Namutrasi. Pengembangan dilakukan karena media yang digunakan sebelumnya media pembelajaran yang konvensional dan kurang menarik, terutama dalam pembelajaran membaca permulaan, yang menyebabkan siswa merasa bosan dan jenuh. Penelitian ini merupakan penelitian pengembangan (R&D) dengan model ADDIE (Analyze, Design, Development, Implementation, Evaluation) yang bertujuan untuk mengembangkan media pembelajaran Flashcard Menggunakan Aplikasi Canva dengan memperhatikan dua aspek kualitas, yaitu valid dan praktis. Teknik pengumpulan data melalui wawancara, observasi, lembar validasi dan angket. Perancangan produk dilakukan sesuai dengan kebutuhan yang terdapat disekolah, produksi dilakukan yaitu dengan menyusun indikator dan materi ke dalam media, dan yang terakhir adalah mengevaluasi media yang sudah dibuat kepada validator. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa tingkat kebutuhan akan media pembelajaran Bahasa Indonesia berupa media Flashcard Menggunakan Aplikasi Canva cukup tinggi apalagi dalam mempelajari materi Membaca Permulaan Siswa. Penilaian validator ahli media diperoleh presentase 93% dengan katagori sangat valid dan ahli materi diperoleh presentase sebesar 88% dengan katagori sangat valid. Uji kepraktisan media Flashcard Menggunakan Aplikasi Canva oleh guru kelas II diperoleh 90 % dengan katagori praktis dan respon siswa diperoleh data presentase sebesar 95 % dengan katagori sangat praktis. Dengan demikian media Flashcard Menggunakan Aplikasi Canva materi Membaca Permulaan Siswa kelas II SDN 058086 Namutrasi yang dikembangkan dinyatakan sudah sangat valid dan sangat praktis. Kata kunci: Media Pembelajaran, Flashcard, Aplikasi Canva Pembelajaran Bahasa Indonesia

Actions (login required)

View Item