PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN GAME BASED LEARNING BERBANTUAN QUIZIZZ PAPER MIDE PADA MATERI LAPISAN BUMI MATA PELAJRAN IPAS TERHADAP HASIL BELAJAR SISWA KELAS V SDN 067242 MEDAN T. P 2025/2026

LUBIS, ANNISA FADILAH, 2205030317 (2026) PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN GAME BASED LEARNING BERBANTUAN QUIZIZZ PAPER MIDE PADA MATERI LAPISAN BUMI MATA PELAJRAN IPAS TERHADAP HASIL BELAJAR SISWA KELAS V SDN 067242 MEDAN T. P 2025/2026. Skripsi thesis, UNIVERSITAS QUALITY.

	Text SAMPUL.pdf Available under License Creative Commons Attribution. Download (1MB)
	Text ABSTRAK.pdf Available under License Creative Commons Attribution. Download (648kB)
	Text BAB I.pdf Available under License Creative Commons Attribution. Download (445kB)
	Text BAB II.pdf Available under License Creative Commons Attribution. Download (1MB)
	Text BAB III-V.pdf Restricted to Registered users only Available under License Creative Commons Attribution. Download (1MB)
	Text DAFTAR PUSTAKA.pdf Available under License Creative Commons Attribution. Download (538kB)
	Text LAMPIRAN.pdf Available under License Creative Commons Attribution. Download (2MB)

Abstract

Penelitian ini bertujuan mengkaji pengaruh model pembelajaran Game Based Learning berbantuan Quizizz Paper Mode terhadap hasil belajar materi lapisan bumi pada siswa kelas V SD Negeri 067242 Medan. Metode yang digunakan Quasi-Experiment dengan desain PreTest-PostTest pada dua kelas (Eksperimen dan Kontrol) total 48 siswa dengan instrumen tes pilihan ganda (10 butir) yang telah divalidasi. Pelaksaan penelitian berlangsung pada Desember 2025. Kelas eksperimen diberi perlakuan GBL berbantuan Quizizz Paper Mode, sedangkan kelas kontrol menggunakan pembelajaran konvesional. Hasil analisis menunjukkan rata-rata Post-Test kelas eksperimen 84,6 dan kelas kontrol 66,3. Uji prasyaratan terpenuhi (normal dan homogen), dan uji-t menghasilkan = 4,077 > = 2,012 pada sehingga terdapat pengaruh signifikan penggunaan GBL berbantuan Quizizz Paper Mode terhadap hasil belajar siswa. Penelitian ini merekomendasi pemanfaatan model tersebut sebagai alternatif strategi pembelajaran IPAS.

Actions (login required)

View Item