PENGARUH MEDIA BONEKA TANGAN TERHADAP KETERAMPILAN MENYIMAK CERITA PENDEK PADA SISWA KELAS III SDN 104253 NEGARA BERINGIN T.P 2025/2026

SEMBIRING, DEBBY TESALONIKA BR (2026) PENGARUH MEDIA BONEKA TANGAN TERHADAP KETERAMPILAN MENYIMAK CERITA PENDEK PADA SISWA KELAS III SDN 104253 NEGARA BERINGIN T.P 2025/2026. Skripsi thesis, UNIVERSITAS QUALITY.

	Text SAMPUL DEBBY.pdf Available under License Creative Commons Attribution. Download (541kB)
	Text ABSTRAK DEBBY.pdf Available under License Creative Commons Attribution. Download (300kB)
	Text BAB I DEBBY.pdf Available under License Creative Commons Attribution. Download (328kB)
	Text BAB II DEBBY.pdf Available under License Creative Commons Attribution. Download (385kB)
	Text BAB III-V DEBBY.pdf Restricted to Registered users only Available under License Creative Commons Attribution. Download (641kB)
	Text DAFTAR PUSTAKA DEBBY.pdf Available under License Creative Commons Attribution. Download (310kB)
	Text LAMPIRAN DEBBY.pdf Available under License Creative Commons Attribution. Download (2MB)

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh media boneka tangan terhadap keterampilan menyimak cerita pendek pada siswa kelas III SDN 104253 Negara Beringin Tahun Pelajaran 2025/2026. Penelitian ini dilatarbelakangi oleh rendahnya keterampilan menyimak siswa pada materi cerita pendek. Penelitian menggunakan pendekatan kuantitatif dengan metode quasi eksperimen dan desain posstest only control group design. Populasi penelitian berjumlah 42 siswa kelas III, dengan sampel kelas III-A sebagai kelas eksperimen sebanyak 22 siswa dan kelas III-B sebagai kelas kontrol sebanyak 20 siswa. Instrumen penelitian berupa rubrik penilaian keterampilan menyimak. Hasil penelitian menunjukkan bahwa nilai rata-rata keterampilan menyimak siswa kelas eksperimen 87,27, sedangkan kelas kontrol sebesar 69,25. Hasil uji hipotesis menggunakan uji t pada taraf signifikan, menunjukkan nilai hitung sebesar 3,47 lebih besar daripada table sebesar 1,68, sehingga Ho ditolak dan H1 diterima. Dengan demikian, dapat disimpulkan bahwa media boneka tangan berpengaruh signifikan terhadap keterampilan menyimak siswa. Media boneka tangan digunakan dalam pembelajaran khususnya Bahasa Indonesia untuk meningkatkan fokus, keberanian dan kemampuan siswa dalam menyimak yang disampaikan guru khususnya pada materi cerita pendek.

Actions (login required)

View Item