HUBUNGAN ANTARA INTENSITAS PENGGUNAAN GADGET DENGAN TINGKAT KEDISIPLINAN SISWA KELAS IX DI SMP NEGERI 3 SEI BINGAI TAHUN AJARAN 2025-2026 DI KABUPATEN LANGKAT

TARIGAN, HARIS MANTARIAA (2026) HUBUNGAN ANTARA INTENSITAS PENGGUNAAN GADGET DENGAN TINGKAT KEDISIPLINAN SISWA KELAS IX DI SMP NEGERI 3 SEI BINGAI TAHUN AJARAN 2025-2026 DI KABUPATEN LANGKAT. Skripsi thesis, UNIVERSITAS QUALITY.

	Text kp haris_merged.pdf Available under License Creative Commons Attribution. Download (1MB)
	Text abstrak haris.pdf Available under License Creative Commons Attribution. Download (397kB)
	Text bab 1 haris.pdf Available under License Creative Commons Attribution. Download (430kB)
	Text bab 2 haris.pdf Available under License Creative Commons Attribution. Download (545kB)
	Text bab iii-v haris.pdf Restricted to Registered users only Available under License Creative Commons Attribution. Download (534kB)
	Text dapus haris.pdf Available under License Creative Commons Attribution. Download (344kB)
	Text Lampiran haris.pdf Available under License Creative Commons Attribution. Download (727kB)

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui intensitas penggunaan gadget, tingkat kedisiplinan siswa, serta hubungan antara intensitas penggunaan gadget dengan tingkat kedisiplinan siswa kelas IX SMP Negeri 3 Sei Bingai Tahun 2025. Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif dengan jenis penelitian korelasional. Populasi dalam penelitian ini adalah seluruh siswa kelas IX SMP Negeri 3 Sei Bingai yang berjumlah 111 siswa. Sampel penelitian ditentukan sebesar 25% dari populasi, yaitu 28 siswa yang dipilih sebagai responden. Teknik pengumpulan data menggunakan angket dan dokumentasi. Instrumen penelitian diuji validitas dan reliabilitasnya menggunakan korelasi Product Moment Pearson dan Cronbach’s Alpha. Teknik analisis data menggunakan analisis deskriptif, uji normalitas, uji linearitas, dan uji korelasi Pearson dengan bantuan program SPSS. Hasil penelitian menunjukkan bahwa intensitas penggunaan gadget siswa tergolong tinggi, sedangkan tingkat kedisiplinan siswa berada pada kategori sedang. Hasil uji normalitas menunjukkan data berdistribusi normal dengan nilai signifikansi 0,175 (>0,05). Hasil uji linearitas menunjukkan adanya hubungan linear antara kedua variabel dengan nilai signifikansi 0,000 (<0,05). Hasil uji korelasi Pearson menunjukkan koefisien korelasi sebesar r = -0,931 dengan nilai signifikansi 0,000 (<0,01). Hal ini menunjukkan bahwa terdapat hubungan negatif yang sangat kuat dan signifikan antara intensitas penggunaan gadget dengan tingkat kedisiplinan siswa. Semakin tinggi intensitas penggunaan gadget, maka semakin rendah tingkat kedisiplinan siswa, dan sebaliknya. Berdasarkan hasil penelitian tersebut, dapat disimpulkan bahwa intensitas penggunaan gadget memiliki hubungan yang sangat kuat terhadap tingkat kedisiplinan siswa kelas IX SMP Negeri 3 Sei Bingai. Oleh karena itu, diperlukan pengawasan dan pengelolaan penggunaan gadget secara bijak agar dapat mendukung proses pembelajaran serta meningkatkan kedisiplinan siswa.

Actions (login required)

View Item