HUBUNGAN KELENGKAPAN PERANGKAT PEMBELAJARAN DENGAN HASIL BELAJAR SISWA DI KELAS V SD NEGERI 044845 PAYANDERKET TAHUN PELAJARAN 2018/2019

NASUTION, RIZKI ARDIANTA, 1505030206 (2019) HUBUNGAN KELENGKAPAN PERANGKAT PEMBELAJARAN DENGAN HASIL BELAJAR SISWA DI KELAS V SD NEGERI 044845 PAYANDERKET TAHUN PELAJARAN 2018/2019. Skripsi thesis, UNIVERSITAS QUALITY.

	Text SAMPUL.pdf Available under License Creative Commons Attribution. Download (7MB)
	Text ABSTRAK.pdf Available under License Creative Commons Attribution. Download (434kB)
	Text BAB I.pdf Available under License Creative Commons Attribution. Download (527kB)
	Text BAB II.pdf Available under License Creative Commons Attribution. Download (568kB)
	Text BAB III-BAB V.pdf Restricted to Registered users only Available under License Creative Commons Attribution. Download (842kB)
	Text DAFTAR PUSTAKA.pdf Available under License Creative Commons Attribution. Download (435kB)

Abstract

Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengetahui kelengkapan perangkat pembelajaran siswa,untuk mengetahui hasil belajar siswa, dan untuk mengetahui hubungan yang signifikan antara kelengkapan perangkat pembelajaran dengan hasil belajar siswa di kelas V SD Negeri 044845 Payanderket Tahun Pelajaran 2018/2019. Metode penelitian ini adalah kuantitatif dengan sampel 25 orang dan teknik pengumpulan data melalui angket dan nilai rapor, melalui analisa data statistik. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa Kelengkapan perangkat pembelajaran siswa kelas V SD Negeri 044845 Payanderket Tahun Pelajaran 2018/2019 menunjkkan adanya kelengkapan melalui program semester, Silabus, RPP, LKS dan buku paket yang tersedia. Hasil belajar siswa kelas V SD Negeri 044845 Payanderket Tahun Pelajaran 2018/2019 menunjukkan hasil yang cukup bagus sebagaimana hasil rapor dengan nilai rata-rata 71,2, hal ini menunjukkan perlu peningkatan. Melalui penelitian ini maka dapat disimpulkan bahwa terdapat pengaruh kelengkapan perangkat pembelajaran terhadap hasil belajar siswa kelas V SD Negeri 044845 Payanderket Tahun Pelajaran 2018/2019 dengan koefisien korelasi 0,361 (korelasi rendah) dengan tingkat persentase hubungan 13,31%.

Actions (login required)

View Item