KEMAMPUAN SISWA MENENTUKAN SUDUT ANTARA DUA GARIS DALAM BANGUN RUANG BALOK DENGAN MENGGUNAKAN PEMBELAJARAN MODEL KOOPERATIF TIPE NUMBERED HEADS TOGETHER DAN TIPE THINK PAIR SHARE DI KELAS X SMA NEGERI 1 DELITUA TAHUN PELAJARAN 2016/2017

SILALAHI, PUTRI YANA, 1405010115 (2017) KEMAMPUAN SISWA MENENTUKAN SUDUT ANTARA DUA GARIS DALAM BANGUN RUANG BALOK DENGAN MENGGUNAKAN PEMBELAJARAN MODEL KOOPERATIF TIPE NUMBERED HEADS TOGETHER DAN TIPE THINK PAIR SHARE DI KELAS X SMA NEGERI 1 DELITUA TAHUN PELAJARAN 2016/2017. Skripsi thesis, UNIVERSITAS QUALITY.

	Text SAMPUL.pdf Available under License Creative Commons Attribution. Download (4MB)
	Text ABSTRAK.pdf Available under License Creative Commons Attribution. Download (729kB)
	Text BAB I.pdf Available under License Creative Commons Attribution. Download (413kB)
	Text BAB II.pdf Available under License Creative Commons Attribution. Download (527kB)
	Text BAB III-BAB V.pdf Restricted to Registered users only Available under License Creative Commons Attribution. Download (1MB)
	Text DAFTAR PUSTAKA.pdf Available under License Creative Commons Attribution. Download (382kB)

Abstract

Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengetahui kemampuan siswa menentukan ukuran sudut dengan menggunakan pembelajaran kooperatif tipe Numbered Heads Together, Think Pair Share, dan pembelajaran secara Konvensional. Penelitian ini dilaksana di SMA Negeri 1 Delitua dengan populasi siswa kelas X sebanyak 10 kelas dengan jumlah siswa 342 orang. Sampel penelitian ditentukan dengan cara cluster random sampling sehingga diperoleh jumlah sampel penelitian 99 orang. Jenis penelitian ini quasi eksperimen dan instrument penelitian tes adalah tes uraian sebanyak 4 soal yang telah divalidasi oleh validator. Berdasarkan hasil analisis data menggunakan anava diperoleh kemampuan siswa menentukan sudut antara dua garis dalam bangun ruang balok dengan menggunakan pembelajaran model kooperatif tipe Numbered Heads Together lebih baik daripada kemampuan siswa yang diajar dengan pembelajaran Konvensional, kemampuan siswa menentukan sudut antara dua garis dalam bangun ruang balok dengan menggunakan pembelajaran model kooperatif tipe Think Pair Share lebih baik daripada kemampuan siswa yang diajar dengan pembelajaran Konvensional, kemampuan siswa menentukan sudut antara dua garis dalam bangun ruang balok dengan menngunakan pembelajaran model kooperatif tipe Numbered Heads Together lebih baik daripada kemampuan siswa menentukan yang diajar dengan pembelajaran Konvensional. Ada perbedaan antara kemampuan siswa menentukan sudut antara dua garis dalam bangun ruang balok dengan menggunakan pembelajaran model kooperatif tipe Numbered Heads Together, Think Pair Share dan Konvensional.

Actions (login required)

View Item