KEMAMPUAN SISWA MENYELESAIKAN PERSAMAAN GARIS SINGGUNG FUNGSI DENGAN PEMBELAJARAN BERBASIS MASALAH DI KELAS XI IPA SMA NEGERI 21 MEDAN TAHUN PELAJARAN 2016/2017

ZAI, DELIUS, 1505010017 (2017) KEMAMPUAN SISWA MENYELESAIKAN PERSAMAAN GARIS SINGGUNG FUNGSI DENGAN PEMBELAJARAN BERBASIS MASALAH DI KELAS XI IPA SMA NEGERI 21 MEDAN TAHUN PELAJARAN 2016/2017. Skripsi thesis, UNIVERSITAS QUALITY.

	Text SAMPUL.pdf Available under License Creative Commons Attribution. Download (1MB)
	Text ABSTRAK.pdf Available under License Creative Commons Attribution. Download (138kB)
	Text BAB I.pdf Available under License Creative Commons Attribution. Download (146kB)
	Text BAB II.pdf Available under License Creative Commons Attribution. Download (209kB)
	Text BAB III-BAB V.pdf Restricted to Registered users only Available under License Creative Commons Attribution. Download (491kB)
	Text DAFTAR PUSTAKA.pdf Available under License Creative Commons Attribution. Download (163kB)

Abstract

Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengetahui kemampuan siswa menyelesaikan persamaan garis singgung fungsi dengan pembelajaran berbasis masalah , untuk mengetahui kemampuan siswa menyelesaikan persamaan garis singgung fungsi dengan menggunakan pembelajaran konvensional dan untuk mengetahui mana lebih baik kemampuan siswa menyelesaikan persamaan garis singgung fungsi dengan pembelajaran berbasis masalah daripada kemampuan siswa dengan pembelajaran konvensional. Populasi dalam penelitian adalah siswa kelas XI IPA SMA Negeri 21 Medan sebanyak 2 kelas dengan jumlah siswa 64 orang dan sebagai sampel yaitu kelas XI IPA I sebagai kelas eksperimen sebanyak 34 orang dan kelas XI IPA II sebagai kelas kontrol sebanyak 32 orang diperoleh dengan cara teknik sampel acak klaster. Jenis penelitian adalah quasi eksperimen dan instrumen penelitian adalah tes bentuk uraian sebanyak 3 soal yang telah divalidasi oleh validator. Pengujian hipotesis menggunakan uji statistik t dengan taraf signifikan ∝=5 dan uji persyaratan analisis yaitu normalitas data dan homogenitas varians. Berdasarkan analisis data dan pembahasan diperoleh rata-rata kemampuan siswa di kelas eksperimen 81.01, rata-rata kemampuan siswa di kelas kontrol 68.06, dan kemampuan siswa pada persamaan garis singgung fungsi dengan pembelajaran berbasis masalah lebih baik daripada kemampuan siswa dengan pembelajaran konvensional di kelas XI IPA SMA Negeri 21 Medan Tahun Pelajaran 2016/2017.

Actions (login required)

View Item