UPAYA MENINGKATKAN HASIL BELAJAR SISWA DENGAN MENGGUNAKAN MODEL PEMBELAJARAN MAKE A MATCH PADA MATA PELAJARAN IPS DI KELAS IV SD NEGERI 173119 PEANAJAGAR TAPANULI UTARA TAHUN PELAJARAN 2016/2017

SIMANUNGKALIT, RUKMINI ELYSA, 1405030481 (2017) UPAYA MENINGKATKAN HASIL BELAJAR SISWA DENGAN MENGGUNAKAN MODEL PEMBELAJARAN MAKE A MATCH PADA MATA PELAJARAN IPS DI KELAS IV SD NEGERI 173119 PEANAJAGAR TAPANULI UTARA TAHUN PELAJARAN 2016/2017. Skripsi thesis, UNIVERSITAS QUALITY.

	Text SAMPUL.pdf Available under License Creative Commons Attribution. Download (6MB)
	Text ABSTRAK.pdf Available under License Creative Commons Attribution. Download (889kB)
	Text BAB I.pdf Available under License Creative Commons Attribution. Download (1MB)
	Text BAB II.pdf Available under License Creative Commons Attribution. Download (7MB)
	Text BAB III-BAB V.pdf Restricted to Registered users only Available under License Creative Commons Attribution. Download (12MB)
	Text DAFTAR PUSTAKA.pdf Available under License Creative Commons Attribution. Download (438kB)

Abstract

Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengetahui ketuntasan hasil belajar siswa setelah dilakukan pembelajaran dengan model Make a Match. Subjek penelitian ini adalah seluruh siswa kelas IV SD Negeri 173119 Peanajagar Tapanuli Utara Tahun Pelajaran 2016/2017 yang berjumlah 24 siswa yang terdiri dari 16 laki- laki dan 8 siswa perempuan. Waktu penelitian siklus I dilaksanakan pada 31 Januari 2017 dan siklus II pada 04 Februari 2017. Kedua penelitian ini dilaksanakan dengan waktu yang sama yaitu 2x35 menit. Objek penelitian ini adalah penggunaan model Make a Match untuk meningkatkan hasil belajar siswa mata pelajaran IPS. Hasil observasi aktivitas guru pada siklus I adalah 59,5% berada pada kategori cukup dan hasil observasi aktivitas guru pada siklus II adalah 69,9% berada pada kategori baik. Sedangkan hasil observasi aktivitas siswa pada siklus I adalah 67,5% berkategori cukup dan hasil observasi aktivitas siswa pada siklus II adalah 80% berkategori baik. Hasil penelitian pada siklus I terdapat 7 siswa yang tidak tuntas belajar dengan hasil persentase 29,17% dan 17 siswa yang tuntas belajar dengan hasil persentase 70,83% berada pada kategori cukup. Karena hasil belajar siswa secara klasikal belum tuntas maka penelitian ini dilanjutkan ke siklus II. Hasil penelitian pada siklus II terdapat 3 siswa yang tidak tuntas belajar dengan persentase 12,5% dan 21 siswa yang tuntas belajar dengan hasil persentase 87,5% berada pada kategori baik. Demikian hasil analisis data di atas dapat disimpulkan bahwa dengan menggunakan model pembelajaran Make a Match dapat meningkatkan hasil belajar siswa pada mata pelajaran IPS di kelas IV SD Negeri 173119 Peanajagar Tapanuli Utara Tahun Pelajaran 2016/2017.

Actions (login required)

View Item