MENINGKATKAN KETERAMPILAN MENULIS SISWA DENGAN MENGGUNAKAN MODEL CONTEXTUAL TEACHING AND LEARNING (CTL) KELAS V BAHASA INDONESIA DI SD NEGERI 101843 BANDAR BARU KECAMATAN SIBOLANGIT TAHUN AJARAN 2016/2017

BARUS, REGINA BR, 1405030589 (2017) MENINGKATKAN KETERAMPILAN MENULIS SISWA DENGAN MENGGUNAKAN MODEL CONTEXTUAL TEACHING AND LEARNING (CTL) KELAS V BAHASA INDONESIA DI SD NEGERI 101843 BANDAR BARU KECAMATAN SIBOLANGIT TAHUN AJARAN 2016/2017. Skripsi thesis, UNIVERSITAS QUALITY.

	Text SAMPUL.pdf Available under License Creative Commons Attribution. Download (7MB)
	Text ABSTRAK.pdf Available under License Creative Commons Attribution. Download (760kB)
	Text BAB I.pdf Available under License Creative Commons Attribution. Download (2MB)
	Text BAB II.pdf Available under License Creative Commons Attribution. Download (6MB)
	Text BAB III-BAB V.pdf Restricted to Registered users only Available under License Creative Commons Attribution. Download (16MB)
	Text DAFTAR PUSTAKA.pdf Available under License Creative Commons Attribution. Download (748kB)

Abstract

Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengetahui pelakasanaan dan peningkatan hasil belajar siswa dengan menggunakan “Model Contextual Teaching And Learning (CTL) pada mata pelajaran Bahasa Indonesia dengan materi menulis karangan deskripsi di kelas V SD Negeri 101843 Kecamatan Sibolangit Tahun Ajaran 2016/2017”. Jenis penelitian ini adalah penelitian tindakan kelas (PTK). Lokasi dalam penelitian ini adalah SD Negeri 101843 Bandar Baru Kecamatan Sibolangit. Subjek dalam penelitian adalah seluruh siswa kelas V SD Negeri 101843 Bandar Baru Kecamatan Sibolangit. Objek penelitian ini adalah menggunakan model Contextual Teaching And Learning pada mata pelajaran Bahasa Indonesia dengan materi menulis karangan deskripsi dan penilaian yang dilakukan ialah observasi dan penugasan menulis karangan deskripsi. Berdasarkan penelitian yang telah dilakukan dengan menggunakan model Contextual Teaching And Learning pada mata pelajaran Bahasa Indonesia dengan materi menulis karangan deskripsi di kelas V SD Negeri 101843 Bandar Baru Kecamatan Sibolangit Tahun Ajaran 2016/2017 pada siklus I didapat aktivitas guru 60% dan aktivitas siswa 66% dengan ketuntasan klasikal 73,08%, nilai ratarata 66,72% sedangkan pada siklus II, aktivitas guru 77% dan aktivitas siswa 86%, dengan ketuntasan klasikal 88,46%, nilai rata-rata 77,84. Berdasarkan hasil penelitian ini dapat disimpulkan bahwa pelaksanaan pembelajaran termasuk kedalam kategori baik. Hasil belajar siswa telah meningkat dan tuntas secara klasikal dengan menggunakan model Contextual Teaching And Learning (CTL) pada mata pelajaran Bahasa Indonesia dengan materi menulis karangan deskripsi di kelas V SD Negeri 101843 Bandar Baru Kecamatan Sibolangit Tahun Ajaran 2016/2017.

Actions (login required)

View Item