MENINGKATKAN HASIL BELAJAR SISWA DENGAN MENGGUNAKAN MODEL TALKING STICK PADA MATA PELAJARAN IPA KELAS IV SD NEGERI060895 PADANG BULAN TAHUN AJARAN 2016/2017

SITUMORANG, MEGAWATI, 1405030484 (2017) MENINGKATKAN HASIL BELAJAR SISWA DENGAN MENGGUNAKAN MODEL TALKING STICK PADA MATA PELAJARAN IPA KELAS IV SD NEGERI060895 PADANG BULAN TAHUN AJARAN 2016/2017. Skripsi thesis, UNIVERSITAS QUALITY.

	Text SAMPUL.pdf Available under License Creative Commons Attribution. Download (4MB)
	Text ABSTRAK.pdf Available under License Creative Commons Attribution. Download (747kB)
	Text BAB I.pdf Available under License Creative Commons Attribution. Download (2MB)
	Text BAB II.pdf Available under License Creative Commons Attribution. Download (5MB)
	Text BAB III-BAB V.pdf Restricted to Registered users only Available under License Creative Commons Attribution. Download (12MB)
	Text DAFTAR PUSTAKA.pdf Available under License Creative Commons Attribution. Download (741kB)

Abstract

Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengetahui pelaksanaan pembelajaran dan untuk meningkatkan hasil belajar siswa. Peneltian ini berlokasi di SD Negeri 060895 Padang Bulan Medan. Subjek penelitian tindakan kelas ini adalah siswa kelas IV dengan menggunakan model Talking Stick. Penelitian ini melalui empat tahap yaitu: perencanaan, pelaksanaan tindakan, observasi dan refleksi. Penelitian ini menggunakan dua siklus yang dilaksanakan pada tanggal 29 Maret 2017 sampai tanggal 6 April 2017. Penelitian pada siklus satu menunjukkan bahwa siswa yang tuntas 19 orang (67.86%) dan siswa yang tidak tuntas 9 orang (32.14%) dan rata-rata siswa diperoleh yaitu 68,06. Hasil observasi siklus satu pada aktivitas guru yaitu 60% dan aktivitas siswa 68, maka dapat dinyatakan hasil observasi aktivitas guru dan aktivitas siswa masih berkategori cukup sehingga perlu dilakukan siklus berikutnya pada siklus dua siswa yang tuntas hanya 25 orang (89.29%) dan siswa yang tidak tuntas 3 orang (10.71) dan rata-ratanya yaitu 77.24. Hasil observasi siklus dua pada aktivitas guru yaitu 78.2% dan aktivitas siswa yaitu 76. Dengan demikian dapat disimpulkan bahwa hasil observasi aktivitas guru dan siswa sudah berkategori baik dan hasil belajar siswa sudah meningkat.

Actions (login required)

View Item