MENINGKATKAN HASIL BELAJAR SISWA DENGAN MENGGUNAKAN MODEL PEMBELAJARAN TEAMS GAMES TOURNAMENT (TGT) PADA MATA PELAJARAN IPA DI KELAS IV SD N 105267 SEI MENCIRIM T.P 2016/2017

GINTING, AGNES GALATIA, 1305030009 (2017) MENINGKATKAN HASIL BELAJAR SISWA DENGAN MENGGUNAKAN MODEL PEMBELAJARAN TEAMS GAMES TOURNAMENT (TGT) PADA MATA PELAJARAN IPA DI KELAS IV SD N 105267 SEI MENCIRIM T.P 2016/2017. Skripsi thesis, UNIVERSITAS QUALITY.

	Text SAMPUL.pdf Available under License Creative Commons Attribution. Download (5MB)
	Text ABSTRAK.pdf Available under License Creative Commons Attribution. Download (476kB)
	Text BAB I.pdf Available under License Creative Commons Attribution. Download (498kB)
	Text BAB II.pdf Available under License Creative Commons Attribution. Download (689kB)
	Text BAB III-BAB V.pdf Restricted to Registered users only Available under License Creative Commons Attribution. Download (1MB)
	Text DAFTAR PUSTAKA.pdf Available under License Creative Commons Attribution. Download (416kB)

Abstract

Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengetahui pelaksanaan pembelajaran dengan menggunakan model pembelajaran TGT pada mata pelajaran IPA di kelas IV SD Negeri 105267 Sei Mencirim T.P 2016/2017 dan untuk mengetahui apakah pengunaan model pembelajaran TGT dapat meningkatkan hasil belajar IPA di kelas IV SD Negeri 105267 Sei Mencirim T.P 2016/2017. Penelitian ini merupakan penelitian tindakan kelas dengan penerapan model pembelajaran TGT. Subjek penelitian ini adalah siswa kelas IV SD Negeri 105267 Sei Mencirim T.P 2016/2017 sebanyak 30 siswa, laki-laki 18 orang dan perempuan 12 orang. Objek penelitian ini adalah peningkatan hasil belajar siswa dengan penerapan model pembelajaran TGT dalam pembelajaran IPA pokok bahasan energi alternatif dan cara penggunaannya dan alat pengumpulan data menggunakan Lembar observasi dan tes dalam bentuk essay. Berdasarkan hasil penelitian pada Siklus II aktivitas guru diperoleh 72,6% (kategori baik), dan hasil pelaksanaan pembelajaran pada aktivitas siswa yang diperoleh 84 (kategori baik), dan untuk hasil belajar diperoleh dari 30 siswa terdapat 26 (86,67%) siswa yang tuntas belajarnya serta 4 (13,33%) siswa yang tidak tuntas belajar dengan nilai rata-rata 73,83. Kesimpulan dari penelitian ini bahwa pelaksanaan pembelajaran sudah berkategori baik dan hasil belajar siswa sudah mengalami peningkatan dengan Menggunakaan Model Pembelajaran TGT pada Mata Pelajaran IPA di kelas IV SD Negeri 105267 Sei Mencirim. Hipotesis tindakan yang diajukan dalam penelitian ini sesuai dengan pernyataan bahwa dengan Menggunakan Model Pembelajaran TGT dapat meningkatkan hasil belajar siswa pada mata pelajaran IPA materi Energi Alternatif dan Cara Penggunaannya di kelas IV SD Negeri 105267 Sei Mencirim T.P 2016/2017.

Actions (login required)

View Item