PENGGUNAAN MODEL PEMBELAJARAN SNOWBALL THROWING UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR SISWA PADA MATA PELAJARAN IPA MATERI PENGGOLONGAN HEWAN BERDASARKAN JENIS MAKANANNYA PADA KELAS IV SD NEGERI 060934 MEDAN JOHOR TAHUN AJARAN 2017/2018

SIHITE, TRI MEILANI, 1405030089 (2018) PENGGUNAAN MODEL PEMBELAJARAN SNOWBALL THROWING UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR SISWA PADA MATA PELAJARAN IPA MATERI PENGGOLONGAN HEWAN BERDASARKAN JENIS MAKANANNYA PADA KELAS IV SD NEGERI 060934 MEDAN JOHOR TAHUN AJARAN 2017/2018. Skripsi thesis, UNIVERSITAS QUALITY.

	Text SAMPUL.pdf Available under License Creative Commons Attribution. Download (5MB)
	Text ABSTRAK.pdf Available under License Creative Commons Attribution. Download (941kB)
	Text BAB I.pdf Available under License Creative Commons Attribution. Download (2MB)
	Text BAB II.pdf Available under License Creative Commons Attribution. Download (8MB)
	Text BAB III-BAB V.pdf Restricted to Registered users only Available under License Creative Commons Attribution. Download (16MB)
	Text DAFTAR PUSTAKA.pdf Available under License Creative Commons Attribution. Download (739kB)
	Text LAMPIRAN.pdf Available under License Creative Commons Attribution. Download (36MB)

Abstract

Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengetahui hasil belajar siswa menggunakan model pembelajaran Snowball Throwing dan pembelajaran Konvensional pada mata pelajaran IPA materi Penggolongan Hewan Berdasarkan Jenis Makanannya. Sebagai subjek penelitian adalah siswa Kelas IV SD Negeri 060934 Medan Johor dengan jumlah siswa 49 siswa, adapun objek penelitian yaitu dengan menggunakan model pembelajaran Snowball Throwing sedangkan alat pengumpulan data yaitu lembar observasi dan pengujian hipotesis digunakan uji-t. Hasil analisis data diperoleh dari observasi guru nilai yang diperoleh yaitu 60% meningkat menjadi 72,5% pada Siklus II, aktivitas siswa diperoleh nilai 68 pada Siklus I meningkat menjadi 84 pada Siklus II, ketuntasan klasikal diperoleh nilai 75% pada Siklus I meningkat menjadi 100% pada Siklus II, rata-rata hasil belajar siswa pada Siklus I 70,92 dan meningkat menjadi 83,00 pada Siklus II. Berdasarkan analisis data dan pengujian hipotesis diperoleh bahwa pelaksanaan pembelajaran berkatagori baik, hasil belajar siswa meningkat setelah menggunakan model pembelajaran Snowball Throwing, hasil belajar siswa menggunakan model pembelajaran Snowball Throwing pada pelajaran IPA materi Penggolongan Hewan Berdasarkan Jenis Makanannya lebih baik daripada menggunakan model pembelajaran Konvensional di Kelas IV SD Negeri 060934 Medan Johor Tahun Ajaran 2017/2018.

Actions (login required)

View Item