PENGARUH KREATIVITAS MENGAJAR GURU TERHADAP HASIL BELAJAR SISWA KELAS IV SD NEGERI 053962 BULUH DURI KECAMATAN KUALA TAHUN AJARAN 2017/2018

GINTING, DEWI SINTA BR, 1405030231 (2018) PENGARUH KREATIVITAS MENGAJAR GURU TERHADAP HASIL BELAJAR SISWA KELAS IV SD NEGERI 053962 BULUH DURI KECAMATAN KUALA TAHUN AJARAN 2017/2018. Skripsi thesis, UNIVERSITAS QUALITY.

	Text SAMPUL.pdf Available under License Creative Commons Attribution. Download (2MB)
	Text ABSTRAK.pdf Available under License Creative Commons Attribution. Download (676kB)
	Text BAB I.pdf Available under License Creative Commons Attribution. Download (671kB)
	Text BAB II.pdf Available under License Creative Commons Attribution. Download (837kB)
	Text BAB III-BAB V.pdf Restricted to Registered users only Available under License Creative Commons Attribution. Download (2MB)
	Text DAFTAR PUSTAKA.pdf Available under License Creative Commons Attribution. Download (613kB)
	Text LAMPIRAN.pdf Available under License Creative Commons Attribution. Download (7MB)

Abstract

Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengetahui pengaruh kreativitas mengajar guru terhadap hasil belajar siswa kelas V SD Negeri 053962 Buluh Duri Kecamatan Kuala Tahun Ajaran 2017/2018. Jenis penelitian ini adalah penelitian deskriptif dengan metode kuantitatif yaitu penelitian tentang data yang dikumpulkan dan dinyatakan dalam bentuk angka dengan menggunakan rumus korelasi product moment. Populasi seluruh siswa kelas V SD Negeri 053962 Buluh Duri Kecamatan Kuala yang berjumlah 25 siswa. sampel penelitian ini adalah seluruh siswa kelas V SD Negeri 053962 Buluh Duri Kecamatan Kuala Tahun yang berjumlah 25 siswa. pengumpulan data kreativitas mengajar guru diambil melalui menyebarkan angket kepada siswa sedangkan hasil belajar siswa diminta dari wali kelas V SD Negeri 053962 Buluh Duri Kecamatan Kuala. Hasil penelitian menyimpulkan bahwa rata-rata skor kreativitas mengajar guru diperoleh (74,36). Rata-rata Nilai Hasil belajar siswa yang diperoleh siswa kelas v (74,04) berada pada kualifikasi sedang. Hasil yang diperoleh dari korelasi product moment dengan kreativitas mengajar guru sebagai variabel terikat (X) dan hasil belajar siswa sebagai variabel terikat (Y) sebesar 0,969898 atau 96,9% dengan tingkat signifikan lebih kecil 0,05. Hasil dari perhitungan hipotesis atau uji t adalah hitung t 19,10 sedangkan tabel t 2,07 hitung t lebih besar dari pada tabel t sedangkan 0 H ditolak 1 H diterima. Artinya ada pengaruh yang signifikan kreativitas mengajar guru terhadap hasil belajar siswa.

Actions (login required)

View Item