PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN MAKE A MATCH TERHADAP HASIL BELAJAR SISWA PADA MATA PELAJARAN MATEMATIKA DI KELAS IV SD NEGERI 106816 MARINDAL II KECAMATAN PATUMBAK TAHUN AJARAN 2017/2018

GINTING, RASIDA ELPALINA BR, 1405030035 (2018) PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN MAKE A MATCH TERHADAP HASIL BELAJAR SISWA PADA MATA PELAJARAN MATEMATIKA DI KELAS IV SD NEGERI 106816 MARINDAL II KECAMATAN PATUMBAK TAHUN AJARAN 2017/2018. Skripsi thesis, UNIVERSITAS QUALITY.

	Text SAMPUL.pdf Available under License Creative Commons Attribution. Download (6MB)
	Text ABSTRAK.pdf Available under License Creative Commons Attribution. Download (356kB)
	Text BAB I.pdf Available under License Creative Commons Attribution. Download (629kB)
	Text BAB II.pdf Available under License Creative Commons Attribution. Download (799kB)
	Text BAB III-BAB V.pdf Available under License Creative Commons Attribution. Download (9MB)
	Text DAFTAR PUSTAKA.pdf Available under License Creative Commons Attribution. Download (501kB)
	Text LAMPIRAN.pdf Available under License Creative Commons Attribution. Download (26MB)

Abstract

Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengetahui apakah ada pengaruh yang signifikan terhadap hasil belajar siswa dengan menggunakan model pembelajaran Make a Match. Penelitian ini dilaksanakan di SD Negeri 106816 Marindal II Kecamatan Patumbak Tahun Ajaran 2017/2018. Sampel penelitian ini sebanyak 2 kelas yang masing-masing terdiri dari 25 orang siswa yaitu kelas IV-A dan IV-B. Analisis data dilakukan dengan perhitungan manual untuk mengetahui nilai rata-rata, simpangan baku, uji normalitas, uji homogenitas, dan uji t. Dari hasil penelitian atau uji independent antara dua faktor yang diperoleh adalah 6,2 dengan ketentuan 5,99. Sehingga dapat disimpulkan bahwa dengan menggunakan model pembelajaran Make a Match ada pengaruh yang signifikan terhadap hasil belajar siswa pada mata pelajaran matematika dengan materi pokok menghitung operasi campuran bilangan bulat di kelas IV SD Negeri 106816 Marindal II Tahun Ajaran 2017/2018.

Actions (login required)

View Item