PENGARUH KEBIASAAN MEMBACA SISWA TERHADAP PRESTASI BELAJAR DI KELAS V SD NEGERI 068003 KAYU MANIS SIMALINGKAR TAHUN AJARAN 2017/2018

SIMANJUNTAK, DIAN M, 1405030109 (2018) PENGARUH KEBIASAAN MEMBACA SISWA TERHADAP PRESTASI BELAJAR DI KELAS V SD NEGERI 068003 KAYU MANIS SIMALINGKAR TAHUN AJARAN 2017/2018. Skripsi thesis, UNIVERSITAS QUALITY.

	Text COVER.pdf Available under License Creative Commons Attribution. Download (1MB)
	Text ABSTRAK.pdf Available under License Creative Commons Attribution. Download (619kB)
	Text BAB I.pdf Available under License Creative Commons Attribution. Download (498kB)
	Text BAB II.pdf Download (652kB)
	Text BAB III-BAB V.pdf Restricted to Registered users only Available under License Creative Commons Attribution. Download (1MB)
	Text DAFTAR PUSTAKA.pdf Available under License Creative Commons Attribution. Download (429kB)
	Text LAMPIRAN.pdf Available under License Creative Commons Attribution. Download (8MB)

Abstract

Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengetahui seberapa tingkat pengaruh kebiasaan membaca dalam prestasi belajar, ini merupakan penelitian kuantitatif dengan jenis penelitian berdasarkan metodenya penelitian eksperimen dan pendekatan kualitatif dengan analisis regresi linier sederhana. Korelasi atau hubungan ( pengaruh ) yang dilakukan dalam penelitian ini adalah menghubungkan antara kebiasaan membaca terhadap prestasi belajar siswa. Permasalah yg dikaji dalam penelitian ini adalah :1). Bagaimana deskripsi prestasi belajar pada mata pelajaran bahasa Indonesia siswa yang biasa membaca di kelas V SDN 068003 Kayu Manis Medan, 2) Bagaimana deskripsi prestasi belajar siswa pada mata pelajaran bahasa Indonesia siswa tidak biasa membaca di kelas V SDN 068003 Kayu Manis Medan, 3) Apakah ada pengaruh kebiasaa membaca terhadap prestasi belajar siswa pada mata pelajaran bahasa Indonesia di kelas V SDN 068003 Kayu Manis Simalingkar Medan. Berdasarkan hasil penelitian diperoleh bawa rata-rata prestai belajar siswa kelas V SDN 068003 kayu manis 74, 35 ini berada pada tingkat baik sekali. Sedangkn rata-rata angket sebesar 77,77 yang berada pada tingkat kebiasaan. Standar deviasinilai prestasi belajar kelas V SDN 068003 Kayu Manis Simalingkar Medan sebesar 11.409 dan standar deviasi nilai prestasi belajar kelas V SDN 068003 Kayu Manis 8,59. Dan tingkat pengaruh variable kebiasaan membaca terhadap prestasi belajar siswa kelas V SDN 068003 Kayu Manis berada pada tingkat yang tinggi dengan angkabyg kualitas korelasi sebesar 96,04%. Dari uji hipotesis penelitian ini menggunakan uji regresi linier sederhana diperoleh Fhitung = -0,74769 dan F tabel = 2,60 dimana harga Fhitung< F(1–α) (k-2, n-k), maka hipotesis regresi linier dapat diterima. Penelitian ini ada pengaruh antara kebiasaan membaca terhadap prestasi belajar kelas V SDN 068003 Kayu Manis Medan tahun ajaran 2017/2018.

Actions (login required)

View Item