MENINGKATKAN HASIL BELAJARSISWA DENGANMENGGUNAKAN MODEL PEMBELAJARAN SCRAMBLE PADA MATA PELAJARAN IPA DIKELAS IV SD 043951 SURBAKTI TAHUN PELAJARAN 2019/2020

SEMBIRING, MEI ANJELIA BR,, 1605030087 (2020) MENINGKATKAN HASIL BELAJARSISWA DENGANMENGGUNAKAN MODEL PEMBELAJARAN SCRAMBLE PADA MATA PELAJARAN IPA DIKELAS IV SD 043951 SURBAKTI TAHUN PELAJARAN 2019/2020. Skripsi thesis, UNIVERSITAS QUALITY.

	Text COVER.pdf Available under License Creative Commons Attribution. Download (567kB)
	Text ABSTRAK.pdf Available under License Creative Commons Attribution. Download (211kB)
	Text BAB I.pdf Available under License Creative Commons Attribution. Download (204kB)
	Text BAB II.pdf Available under License Creative Commons Attribution. Download (364kB)
	Text BAB III-V.pdf Restricted to Registered users only Available under License Creative Commons Attribution. Download (533kB)
	Text DAFTAR PUSTAKA.pdf Available under License Creative Commons Attribution. Download (96kB)

Abstract

Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengetahui pelaksanaan pembelajaran, ketuntasan belajar siswa dan hasil belajar siswa dengan Model Scramble pada mata pelajaran IPA bagian Tubuh Hewan dan Tumbuhandi kelas IV SD Negeri 043951 Surbakti Tahun Pelajaran 2019/2020”. Lokasi dalam penelitian ini adalah SD Negeri 043951 Surbakti. Hal ini didasari atas pertimbangan bahwa siswa masih banyak mengalami kesulitan pada mata pelajaran IPA khususnya pada bagian Tubuh Hewan dan Tumbuhan, subjek dalam penelitian ini adalah siswa kelas IV SD Negeri 043951 Surbakti yang berjumlah 32 orang dan sebagai objek penelitian adalah penggunaan Model Scramble. Dari pelaksanaan penelitian siklus I diperoleh data yaitu: hasil observasi aktivitas guru sebesar 58,1% kategori cukup, hasil observasi aktivitas siswa yaitu 66 kategori cukup, jumlah siswa yang tuntas secara individu adalah 19 siswa dan yang tidak tuntas secara individu adalah 13 siswa, sedangkan siswa yang tuntas secara klasikal adalah 59,4% dan yang tidak tuntas secara klasikal adalah 40,6% dan nilai rata-rata nya adalah 71. Sedangkan pada siklus II diperoleh data yaitu :hasil observasi aktivitas guru sebesar 77.1% kategori baik, hasil observasi aktivitas siswa yaitu 84 kategori baik, jumlah siswa yang tuntas secara individu ada 28 siswa dan yang tidak tuntas secara individu adalah 4 siswa, sedangkan siswa yang tuntas secara klasikal adalah 87,5% dan yang tidak tuntas secara klasikal adalah 15,5%, dan nilai rata-rata nya adalah 82,5. Berdasarkan hasil analisis data dapat disimpulkan bahwa pelaksanaan pembelajaran menggunakan Model Scramble telah berkategori baik, ketuntasan hasil belajar siswa tercapai, dan hasil belajar siswa meningkat pada mata pelajaran IPA Materi Bagian Tubuh Hewan dan Tumbuhan di kelas IV SD Negeri 043951 Surbakti Tahun Pelajaran 2019/2020.

Actions (login required)

View Item