MENINGKATKAN HASIL BELAJAR SISWA DENGANMENGGUNAKAN MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE EXAMPLE NON EXAMPLE PADA MATA PELAJARAN IPA DI KELAS V SDN 043951 SURBAKTI TAHUN PELAJARAN 2019/2020

MILALA, KARTIKA SARI DEWI BR, 1605030278 (2020) MENINGKATKAN HASIL BELAJAR SISWA DENGANMENGGUNAKAN MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE EXAMPLE NON EXAMPLE PADA MATA PELAJARAN IPA DI KELAS V SDN 043951 SURBAKTI TAHUN PELAJARAN 2019/2020. Skripsi thesis, UNIVERSITAS QUALITY.

	Text COVER.pdf Available under License Creative Commons Attribution. Download (5MB)
	Text ABSTRAK.pdf Available under License Creative Commons Attribution. Download (5MB)
	Text BAB I.pdf Available under License Creative Commons Attribution. Download (5MB)
	Text BAB II.pdf Available under License Creative Commons Attribution. Download (5MB)
	Text BAB III-V.pdf Restricted to Registered users only Available under License Creative Commons Attribution. Download (5MB)
	Text DAFTAR PUSTAKA.pdf Available under License Creative Commons Attribution. Download (5MB)

Abstract

Tujuan dari penelitian ini untuk mengetahui pelaksanaan pembelajaran, ketuntasan belajar siswa dan hasil belajar siswa meningkat dengan menggunakan model pembelajaran Kooperatif Tipe Example Non Example pada mata pelajaran IPA pokok bahasan Peristiwa Aladi kelas V SD Negeri 043951 Surbakti Tahun Pelajaran 2019/2020. Lokasi penelitian adalah SD Negeri 043951 Surbakti Tahun Pelajaran 2019/2020. Subjek penelitian ini adalah siswa kelas V SD Negeri 043951 SurbaktTahun Pelajaran 2019/2020 yang berjumlah 16 orang. Objek penelitian ini adalah meningkatkan hasil belajar siswa pada pokok bahasan Peristiwa Alam menggunakan model pembelajaran Kooperatif Tipe Example Non Example Instrumen yang digunakan adalah lembar observasi dan tes essay. Hasil penelitian pada siklus I untuk observasi aktivitas guru diperoleh sebesar 72 kriteria baik dan hasil siklus II diperoleh sebesar 80 kriteria sangat baik. Hasil observasi aktivitas siswa pada siklus I diperoleh 77.7% kriteria baidan pada siklus II memperoleh nilai sebesar 88.8% kriteria baik. Ketuntasan hasbelajar siswa pada siklus I secara individu yaitu 9 orang dan yang belum tuntas sebanyak 7 orang sedangkan pada siklus II yaitu 14 orang dan yang belum tuntas sebanyak 2 orang siswa. Ketuntasan hasil belajar siswa secara klasikal pada siklus I yaitu 56,25% dan siklus II yaitu 87,50%. Nilai rata – rata siswa pada siklusyaitu 62,5 dan nilai rata – rata siswa pada siklus II yaitu 76,56. Berdasarkan hasil analisis data dapat disimpulkan bahwa pelaksanaan pembelajaran setelah menggunakan model pembelajaran Kooperatif Tipe Example Non Example pada mata pelajaran IPA pokok bahasan Peristiwa Alam di kelas SD Negeri 043951 Surbakti Tahun Pelajaran 2019/2020 meningkat.

Actions (login required)

View Item