MENINGKATKAN HASIL BELAJAR SISWA DENGAN MENGGUNAKAN MODEL MAKE A MATCH PADA MATA PELAJARAN IPS DI KELAS IV SD NEGERI 046573 RH. BERASTAGI TAHUN PELAJARAN 2019/2020

GINTING, ALEXANDER, 1605030347 (2020) MENINGKATKAN HASIL BELAJAR SISWA DENGAN MENGGUNAKAN MODEL MAKE A MATCH PADA MATA PELAJARAN IPS DI KELAS IV SD NEGERI 046573 RH. BERASTAGI TAHUN PELAJARAN 2019/2020. Skripsi thesis, UNIVERSITAS QUALITY.

	Text COVER.pdf Available under License Creative Commons Attribution. Download (1MB)
	Text ABSTRAK.pdf Available under License Creative Commons Attribution. Download (452kB)
	Text BAB I.pdf Available under License Creative Commons Attribution. Download (429kB)
	Text BAB II.pdf Available under License Creative Commons Attribution. Download (759kB)
	Text BAB III-V.pdf Restricted to Registered users only Available under License Creative Commons Attribution. Download (860kB)
	Text DAFTAR PUSTAKA.pdf Available under License Creative Commons Attribution. Download (416kB)

Abstract

Tujuan dari penlitian ini adalah untuk mengetahui ketuntasan hasil belajar siswa dengan menggunakan Model Make a Match pada Mata Pelajaran IPS Kelas IV Sub Tema Sikap Kepahlwanan di SD Negeri 046573 Rh. Berastagi Tahun Pelajaran 2019/2020 dan Untuk mengetahui bagaimana pelaksanaan pembelajaran melalui Model Make a Match Pada Mata Pelajaran IPS Kelas IV Sub Tema Sikap Kepahlawanan di SD Negeri 046573 Rh. Berastagi Tahun Pelajaran 2019/2020. Subyek Penelitian ini adalah siswa-siswi kelas IV yang berjumlah 32 orang, 15 laki-laki dan 17 perempuan. Objek dalam penelitian ini adalah penggunaan Model Make a Match pada Mata Pelajaran IPS Kelas IV Sub Tema Sikap Kepahlawanan di SD Negeri 046573 Rh. Berastagi Tahun Pelajaran 2019/2020. Alat pengumpulan data adalah Tes Essay dan Lembar Observasi. Penelitian ini dilakukan dengan dua siklus, masing-masing siklus dilaksanakan dalam dua kali pertemuan. Hasil akhir dari penelitian diperoleh siswa yang tuntas sebanyak 28 orang atau 87,50%, rata-rata kelas 80 dan hasil deskripsi kegiatan observasi guru dan siswa berkategori baik karena hasil deskripsi kegiatan guru mencapai 78,1% sedangkan hasil deskripsi kegiatan observasi siswa mencapai 84. Dengan demikian pelaksanaan dan hasil pembelajaran IPS dengan menggunakan Model Make a Match di kelas IV SD Negeri 046573 Rh. Berastagi Tahun Pelajaran 2019/2020 dapat meningkatkan hasil belajar = hipotesis.

Actions (login required)

View Item