MENINGKATKAN HASIL BELAJAR SISWA DENGAN MENGGUNAKAN MODEL EXAMPLES NON-EXAMPLES PADA MATA PELAJARAN IPA KELAS III SD NEGERI 040464 KANDIBATA TAHUN PELAJARAN 2019/2020

SEMBIRING, MARIANI BR, 1605030300 (2020) MENINGKATKAN HASIL BELAJAR SISWA DENGAN MENGGUNAKAN MODEL EXAMPLES NON-EXAMPLES PADA MATA PELAJARAN IPA KELAS III SD NEGERI 040464 KANDIBATA TAHUN PELAJARAN 2019/2020. Skripsi thesis, UNIVERSITAS QUALITY.

	Text COVER.pdf Available under License Creative Commons Attribution. Download (6MB)
	Text ABSTRAK.pdf Available under License Creative Commons Attribution. Download (6MB)
	Text BAB I.pdf Available under License Creative Commons Attribution. Download (6MB)
	Text BAB II.pdf Available under License Creative Commons Attribution. Download (6MB)
	Text BAB III-V.pdf Restricted to Registered users only Available under License Creative Commons Attribution. Download (6MB)
	Text DAFTAR PUSTAKA.pdf Available under License Creative Commons Attribution. Download (6MB)

Abstract

Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengetahui pelaksanaan pembelajaran dengan materi lingkungan Sehat dan Tidak Sehat dengan Menggunakan Model Examples Non-Examples di Kelas III SD Negeri 040464 Kandibata Tahun Pelajaran 2019/2020. Lokasi penelitian ini adalah SD Negeri 040464 Kandibata. Subjek penelitian ini adalah siswa kelas IIISD Negeri 040464 Kandibata yang berjumlah24 orang siswa dan yang menjadi objek penelitian ini adalah meningkatkan hasil belajar siswa dengan Mengunakan Model Pembelajaran Model Examples Non-Examples.Instrumen yang digunakan adalah lembar observasi guru, lembar observasi siswa dan tes pilihan berganda. Hasil penelitian pelaksanaan pembelajaran berdasarkan tes siklus II dengan perbaikan diperoleh pelaksanaan pembelajaran pada aktivitas guru yaitu dengan persentase 72,2% dan hasil pelaksanaan pembelajaran pada aktivitas siswa yaitu dengan jumlah84,4, dari ketuntasan individu siswa yang tuntas belajarnya yaitu 22 orang siswa dari 24 siswa dan siswa yang tidak tuntas dalam belajar yaitu 2 orang siswa, sedangkan ketuntasan klasikal hasil perbaikan pada siklus II yaitu 91.7% dan nilai rata-rata siswa 78,75. Berdasarkan hasil penelitian yang dilakukan peneliti dengan dua siklus maka dapat disimpulkan bahwa, Pelaksanaan pembelajaran berkriteria baik, hasil belajar siswa tuntas secara klaksikal dan hasil belajar siswa meningkat dengan Menggunakan Model Pembelajaran Model Examples Non-Examples pada Mata Pelajaran IPA di Kelas IIISD Negeri 040464 Kandibata Tahun Pelajaran 2019/2020.

Actions (login required)

View Item