MENINGKATKAN HASIL BELAJAR SISWA DENGAN MENGGUNAKAN MODEL KOOPERATIF TIPE STAD (STUDENT TEAM ACHIEVEMENT DIVISION) PADA MATA PELAJARAN IPS DI KELAS IV SD NEGERI 046573 RH. BERASTAGI TAHUN PELAJARAN 2019/2020

SITANGGANG, RAHMAT PAULUS, 1605030259 (2020) MENINGKATKAN HASIL BELAJAR SISWA DENGAN MENGGUNAKAN MODEL KOOPERATIF TIPE STAD (STUDENT TEAM ACHIEVEMENT DIVISION) PADA MATA PELAJARAN IPS DI KELAS IV SD NEGERI 046573 RH. BERASTAGI TAHUN PELAJARAN 2019/2020. Skripsi thesis, UNIVERSITAS QUALITY.

	Text COVER.pdf Available under License Creative Commons Attribution. Download (1MB)
	Text ABSTRAK.pdf Available under License Creative Commons Attribution. Download (469kB)
	Text BAB I.pdf Available under License Creative Commons Attribution. Download (5MB)
	Text BAB II.pdf Available under License Creative Commons Attribution. Download (568kB)
	Text BAB III-V.pdf Restricted to Registered users only Available under License Creative Commons Attribution. Download (698kB)
	Text DAFTAR PUSTAKA.pdf Available under License Creative Commons Attribution. Download (434kB)

Abstract

Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengetahui ketuntasan hasil belajar siswa dengan menggunakan Model Pembelajaran Kooperatif Tipe STAD pada Mata Pelajaran IPS Kelas IV Sub Tema Peninggalan Sejarah di SD Negeri 046573 Rh. Berastagi Tahun Pelajaran 2019/2020 dan Untuk mengetahui bagaimana pelaksanaan pembelajaran melalui Model Pembelajaran Kooperatif Tipe STAD Pada Mata Pelajaran IPS Kelas IV Sub Tema Peninggalan Sejarah di SD Negeri 046573 Rh. Berastagi Tahun Pelajaran 2019/2020. Subyek Penelitian ini adalah siswa-siswi kelas VI yang berjumlah 32 orang, 12 laki-laki dan 23 perempuan. Objek dalam penelitian ini adalah penggunaan Model Pembelajaran Kooperatif Tipe STAD pada Mata Pelajaran IPS Kelas IV Sub Tema Peninggalan Sejarah di SD Negeri 046573 Rh.Berastagi Tahun Pelajaran 2019/2020. Alat pengumpulan data adalah Tes Essay dan Lembar Observasi. Penelitian ini dilakukan dengan dua siklus, masing-masing siklus dilaksanakan dalam dua kali pertemuan. Hasil akhir dari penelitian diperoleh siswa yang tuntas sebanyak 28 orang atau 87,50%, rata-rata kelas 80 dan hasil deskripsi kegiatan observasi guru dan siswa berkategori baik karena hasil deskripsi kegiatan guru mencapai 78,1% sedangkan hasil deskripsi kegiatan observasi siswa mencapai 84. Dengan demikian pelaksanaan dan hasil pembelajaran IPS dengan menggunakan Model Pembelajaran Kooperatif Tipe STAD di kelas IV SD Negeri 046573 Rh. Berastagi Tahun Pelajaran 2019/2020 dapat meningkatkan hasil belajar = hipotesis.

Actions (login required)

View Item