MENINGKATKAN HASIL BELAJAR SISWA DENGAN MEGGUNAKAN METODE EKSPERIMEN PADA MATA PELAJARAN IPA DIKELAS V SD NEGERI 044825 GUNDALING 1 BERASTAGI TAHUN PELAJARAN 2019/2020

NURHALIZA, SEPRIDA, 1605030107 (2020) MENINGKATKAN HASIL BELAJAR SISWA DENGAN MEGGUNAKAN METODE EKSPERIMEN PADA MATA PELAJARAN IPA DIKELAS V SD NEGERI 044825 GUNDALING 1 BERASTAGI TAHUN PELAJARAN 2019/2020. Skripsi thesis, UNIVERSITAS QUALITY.

	Text COVER.pdf Available under License Creative Commons Attribution. Download (1MB)
	Text ABSTRAK.pdf Available under License Creative Commons Attribution. Download (526kB)
	Text BAB I.pdf Available under License Creative Commons Attribution. Download (529kB)
	Text BAB II.pdf Available under License Creative Commons Attribution. Download (619kB)
	Text BAB III-V.pdf Restricted to Registered users only Available under License Creative Commons Attribution. Download (739kB)
	Text DAFTAR PUSTAKA.pdf Available under License Creative Commons Attribution. Download (523kB)

Abstract

Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengetahui pelaksanaan pembelajaran, ketuntasan hasil belajar, dan peningkatan hasil belajar siswa pada mata pelajaran IPA Tema 6 Subtema 2 semester 2 dengan mkenggunakan metode eksperimen di kelas V SD Negeri 044825 Gubdaling 1 Berastagi Tahun Pelajaran 2019/2020. Subjek penelitian ini adalah seluruh siswa kelas V SD Negeri 044825 Gundaling 1 Berastagi yang berjumlah 30 orang siswa dan menjadi objek penelitian ini adalah menggunakan metode eksperimen. Instrumen yang digunakan adalah lembar observasi dan tes. Hasil pelaksanaan penelitian pembelajaran berdasarkan tes siklus I pada aktivitas guru berkategori cukup dengan nilai 59% dan aktivitas siswa berkategori cukup dengan nilai 68, ketuntasan individu 13 orang siswa yang tuntas dan 17 orang siswa yang tidak tuntas. Ketuntasan klasikal 43% yang tuntas dan 57% yang tidak tuntas dengan nilai rata-rata 63,1. Hasil pelaksanaan pembelajaran siklus II dengan perbaikan, diperoleh pelaksanaan pembelajaran pada aktivitas guru yaitu dengan persentase 74% dan hasil pelaksanaan aktivitas siswa 82 dari ketuntasan individu yang tuntas 26 orang siswa, sedangkan ketuntasan klasikal hasil perbaikan pada siklus II yaitu 87% yang tuntas dan 13% yang tidak tuntas dan nilai rata-rata siswa 80,5. Berdasarkan hasil penelitian yang dilakukan peneliti dengan dua siklus maka dapat disimpulkan bahwa, pelaksanaan pembelajaran berkriteria baik, hasil belajar siswa tuntas secara individu dan klasikal, hasil belajar siswa meningkat dengan menggunakan metode eksperimen pada mata pelajaran IPA Tema 6 Subtema 2 perpindahan kalor semester 2 di klelas V SD Negeri 044825 V Gundaling 1 Berastagi Tahun Pelajaran 2019/2020. Untuk persentase peningkatan rata-rata hasil belajar siswa meningkat sebesar 28%.

Actions (login required)

View Item